Die Zeitlichkeit der Selbstbewegung

von Prohl, Robert (Autor), ... Prohl, Robert (Hrsg.), Seewald, Jürgen (Hrsg.)
Erschienen in Bewegung verstehen : Facetten und Perspektiven einer qualitativen Bewegungslehre, Münster: Hofmann (Verlag), 1995, S. 17-56, Lit.

Pädagogische Fallstudien zur Talentförderung in den neuen Bundesländern am Beispiel des Sportgymnasiums Erfurt

von Prohl, Robert (Leiter) ...
Universität Erfurt / Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Projektlaufzeit: 01/1993-12/1994

Analytische Betrachtungen zum Begriff der "Bewegungsqualität" in Bewegungserziehung und Gymnastik

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Handbuch Bewegungserziehung : ästhetische und rhythmische Perspektiven, Butzbach-Griedel: Afra-Verl. (Verlag), 2005, S. 118-136, Lit.

Between "ought" and "be": a review of publications in German on the nature and function of sport pedagogy (1999/2000)

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in International journal of physical education, 38 (2001), 4, S. 154-161, Lit.

Der "Fairness" auf der Spur : Plädoyer für die Einführung einer phänomenologischen Perspektive in die co-exeistenziale Sportethik

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportethik : Regeln - Fairness - Doping, Paderborn: Mentis (Verlag), 2004, S. 167-177, Lit.

Kooperatives Lernen im Erziehenden Sportunterricht

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 63 (2014), 12, S. 356-361, Lit.

Bewegungslernen als Phänomen verstehen - Konsequenzen für die lerntheoretische Mediendidaktik im Sport?

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Medien im Sport - zwischen Phänomen und Virtualität, Münster: Hofmann (Verlag), 2000, S. 35-49, Lit.

Prinzipien der Gegenstandskonstitution sportpädagogischer Bewegungsforschung

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogische Forschung : Konzepte - Ergebnisse - Perspektiven ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 14.-16.6.2001 in Münster, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2002, S. 131-137, Lit.

"Praxisverantwortung" als Leitprinzip der "Grounded Theory": Ein Beispiel aus der sportpädagogischen Talentforschung

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogische Forschung : Konzepte - Ergebnisse - Perspektiven ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 14.-16.6.2001 in Münster, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2002, S. 99-104, Lit.

Zum Bildungspotenzial des Sportunterrichts

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Bildung im Sport : Beiträge zu einer zeitgemäßen Bildungsdebatte, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2011, S. 165-178, Lit.

Sportpädagogik als Wissenschaftsdisziplin : eine Standortbestimmung mit empirischem Ausblick

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1 (2013), 1, S. 5-30, Lit.

Zur Anthropologie der Kontingenz des Sports

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Die Möglichkeit des Sports : Kontingenz im Brennpunkt sportwissenschaftlicher Analysen, Bielefeld: Transcript-Verl. (Verlag), 2012, S. 49-71, Lit.

Erziehung mit dem Ziel der Bildung : Der Doppelauftrag des Sportunterrichts

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Handbuch Sportdidaktik, Balingen: Spitta-Verl. (Verlag), 2009, S. 40-53, Lit.

Perspektiven des Fußballspielens in der Schule

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Fußball in Schule und Verein : eine Herausforderung für Forschung und Lehre ; vom 17. - 19. November 2005 in Frankfurt am Main, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2009, S. 21-37, Lit.

Leistungssport und Zivilgesellschaft in Deutschland : grundsätzliche Fragen und aktuelle Probleme

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sport und Zivilgesellschaft, Berlin: Lehmanns Media (Verlag), 2012, S. 57-80, Lit.

Erziehung und Bildung durch Sport?

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Schule und Sport : Berichtsband zum Schulsportkongress des Landessportverbandes für das Saarland vom 17. - 18. September 2004 in Saarbrücken, Hamburg: Hofmann (Verlag), 2004, S. 123-137, Lit.

Begriffe und Theorien des Bewegungslernens

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Bewegungslernen in Erziehung und Bildung ; Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 11.-13.6.1998 in Magdeburg, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1999, S. 91-95, Lit.

Vermittlungsmethoden – eine erziehungswissenschaftliche Lücke in der Bildungstheorie des Sportunterrichts

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogisches Wissen : Spezifik - Transfer - Transformationen ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 19.-21. Juni 2003 in Hayn, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2004, S. 117-127, Lit.

Vermittlungsformen im Erziehenden Sportunterricht

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportdidaktik : Grundlagen – Vermittlungsformen – Bewegungsfelder, Wiebelsheim: Limpert (Verlag), 2012, S. 92-112, Lit.-Verz. S. 314-339, Lit.

Der Doppelauftrag des Erziehenden Sportunterrichts

von Prohl, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportdidaktik : Grundlagen – Vermittlungsformen – Bewegungsfelder, Wiebelsheim: Limpert (Verlag), 2012, S. 70-91, Lit.-Verz. S. 314-339, Lit.