Selbstgesteuertes Bewegungslernen: Grundlagen und (eigene) Studien

von Bund, Andreas (Autor) ... Darmstadt

Sind Lernstrategien im Sport kontextspezifisch?

von Bund, Andreas (Autor) ... Darmstadt

Zur Geschlechterspezifität von Lernstrategien im Sport

von Bund, Andreas (Leiter) ...
Universität Oldenburg / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2007-

Altersabhängigkeit von Lernstrategien im Sport

von Bund, Andreas (Leiter) ...
Universität Oldenburg / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2007-

Wie Frauen und Männer „Bewegung“ lernen : gibt es eine Geschlechtertypik in der Nutzung von Lernstrategien?

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 49 (2008), 2, S. 95-119, Lit.

Selbstgesteuertes Bewegungslernen und Lernstrategien

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Sportwissenschaft (Schorndorf), 34 (2004), 3, S. 295-310, Lit.

Strategien beim selbstgesteuerten Bewegungslernen

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in dvs-Informationen, 18 (2003), 4, S. 19-21, Lit.

Selbstgesteuertes Bewegungslernen: Gegenwart und Perspektiven

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Zur Vernetzung von Forschung und Lehre in Biomechanik, Sportmotorik und Trainingswissenschaft, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2005, S. 113-117, Lit.

Como hombres y mujeres aprenden movimientos autodirigidamente: Diferencias de género en la utilización de las estrategias del aprendizaje

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Revista de psicología del deporte, 17 (2008), 1, S. 71-83, Lit.

Wie Frauen und Männer „Bewegung“ lernen : gibt es eine Geschlechtertypik in der Nutzung von Lernstrategien?

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 49 (2008), 2, S. 95-119, Lit.

Geschlecht, Bewegung und Lernstrategien : Nutzen Frauen und Männer unterschiedliche Strategien, um Bewegungsfertigkeiten zu erlernen?

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Sportwissenschaftliche Geschlechterforschung im Spannungsfeld von Theorie, Politik und Praxis : Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechterforschung vom 9.-11.11.2006 in Köln, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2007, S. 117-127, Lit.

Effekt(iv) lernen I: Selbstgesteuert Skifahren lernen?

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Skilauf und Snowboard in Lehre und Forschung. Teil 17, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2006, S. 17-26, Lit.

Zur Kontext- und Geschlechterspezifität von Lernstrategien im Sport

von Bund, Andreas (Autor), ... Hänsel, Frank (Mitarbeiter) Darmstadt

Selbstgesteuertes Lernen taktischer Kompetenzen: eine Grundlagenstudie

von Bund, Andreas (Leiter), ... Memmert, Daniel (Leiter)
Universität Oldenburg / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2007-

Selbstkontrolliertes Üben von Bewegungsfertigkeiten : aktueller Forschungsstand und ein antagonistisches Erklärungsmodell

von Bund, Andreas (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in Spectrum der Sportwissenschaften, 17 (2005), 2, S. 8-25, Lit.

Strategien beim selbstgesteuerten Bewegungslernen: Ergebnisse zur Validität und Reliabilität eines neuen Fragebogens

von Bund, Andreas (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Sportpsychologie, 12 (2005), 1, S. 22-34, Lit.

The use of strategies in motor learning: Validation of a new questionnaire

von Bund, Andreas (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor), Hänsel, Frank (Mitarbeiter) Darmstadt

Die Wirkung von selbst- vs. fremdgesteuertem extrinsischen Feedback und einer perzeptiv-supraposturalen Aufgabe auf die Optimierung der Gleichgewichts-Leistung

von Bund, Andreas (Autor), ... Altmeppen, Manuel (Autor), Lippens, Volker (Autor)
Erschienen in Gleichgewichts-Leistungen im Handlungsbezug : aktuelle Arbeiten aus der Gleichgewichtsforschung, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2009, S. 57-66, Lit.