Höher, schneller, weiter? Fachdidaktisches Wissen angehender Sportlehrkräfte (FDW-S): Konzeption, Messung, Validierung

von Meier, Stefan (Leiter) ...
Deutsche Sporthochschule Köln / Zentrum für Sportlehrer*innenbildung
Projektlaufzeit: 10/2015-01/2018

Kompetenzorientierung in der Sportlehrerausbildung

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Kompetenzorientiert Sport unterrichten : Grundlagen - Befunde - Beispiele, Aachen: Shaker-Verlag (Verlag), 2012, S. 147-159, Lit.

Pedagogical content knowledge in students majoring in physical education vs. sport science : the same but different?

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 51 (2021), 3, S. 269-276, Lit.

Gültig oder ungültig? Konzepte und Verfahren der Validierung in der quantitativen Forschung

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Schulsportforschung : wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexionen, Münster: Waxmann (Verlag), 2017, S. 93-107, Lit.

Aller Anfang ist schwer? : Unterstützungsangebote in der ersten Phase der Sportlehrerbildung

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 63 (2014), 8, S. 227-232, Lit.

Promovieren als Lehramtsabsolvent

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Ze-phir, 18 (2011), 1/2 (Karrieremöglichkeiten, Nachwuchs- und Stellensituation in der Sportwissenschaft), S. 23-24, Lit.

‚Einmal kompetent und zurück?!‘ : zur Kompetenzentwicklung im Rahmen der Sportlehrerbildung

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie : 28. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. April-2. Mai 2015 in Bochum, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2016, S. 363-372, Lit.

Wie schätzen angehende Sportlehrkräfte ihr Kompetenzniveau nach dem Studium ein?

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit : 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 7. bis 9. Juni 2012 [in Magglingen], Magglingen: 2013, S. 112-116, Lit.

Fachdidaktisches Wissen angehender Sportlehrkräfte : ein Konzeptualisierungsvorschlag

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 6 (2018), 1, S. 69-84, Lit.

Die handlungspraktische Aufladung pädagogischer Theorie : eine sportpädagogische Perspektive auf die Verflechtung von Theorie und Praxis

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, S. 74-91, Lit.

Leistung und Inklusion

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 235-258, Lit.

Vignettenforschung trifft auf Motologie. (Bewegungs-/Sport-) Pädagogische Perspektiven auf Leiblichkeit, Verkörperung und Einverleibung

von Agostini, Evi (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Motorik, 46 (2023), 4, S. 193-198, Lit.

Bildungstheoretische Grundlagen eines erfahrungsorientierten und inklusiven Sportunterrichts

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Sonderpädagogische Förderung heute, 66 (2021), 1, S. 47-56, Lit.

„Fragt doch mal uns!“ – Wie Schülerinnen und Schüler inklusiven Sportunterricht erleben

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse : 30. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2017 in Hannover , Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft / Sektion Sportpädagogik / Jahrestagung (Verlag), 2018, S. 83-85, Lit.

Diversitätssensible Haltungen von Sportlehrkräften in Europa : ein erster Blick über den Tellerrand

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 192-204, Lit.

Macht und Autorität im Sportunterricht

von Meier, Stefan (Autor), ... Stibbe, Günter (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 69 (2020), 10 (Macht und Autorität im (Schul-)Sport), S. 435-440, Lit.

Bereicherung oder Verengung? : zur Bedeutung des internationalen Diskurses um APA und APE für die deutschsprachige Sportpädagogik

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Im Sport zusammenkommen : inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2018, S. 57-73, Lit.

Sportunterricht im Lichte der Inklusionsdebatte : ein kritischer Blick auf die Haltungen von Sportlehrkräften

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Grundlagen und Themen der Schulsportentwicklung, Sankt Augustin: Academia Verl. (Verlag), 2015, S. 127-143, Lit.

Ist ein Wandel nötig? Körper und Leistung im Kontext von inklusivem Sportunterricht

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport, Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2015, S. 81-99, Lit.

Fachbezogenes Professionswissen von Sportlehrkräften zwischen theoretischen Ansprüchen und praktischer Realität

von Begall, Malte (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie : 28. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. April-2. Mai 2015 in Bochum, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2016, S. 373-383, Lit.