Ästhetische Bildung

von Franke, Elk (Hrsg.), ... Bannmüller, Eva (Hrsg.) Butzbach-Griedel: Afra-Verl. (Verlag), 2003, IV, 229 S., Lit.

Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte

von Franke, Elk (Hrsg.) ... Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, 220 S., Lit.

Bildsamkeit und Leiblichkeit : zur Funktion negativer Erfahrungen für ein Modell performativer und Distanz vermittelnder Urteils- und Partizipationskompetenzen ; eine Befragung von...

von Benner, Dietrich (Autor), ... Franke, Elk (Autor)
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 83-97, Lit.

Erfahrungsbasierte Voraussetzungen ästhetisch-expressiver Bildung : zur Entwicklung einer domänenspezifischen "Sprache" physischer Expression

von Franke, Elk (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 195-215, Lit.

Dynamiken der ästhetischen Sinnbildung

von Roscher, Monika (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 181-193, Lit.

Sport im Kanon der Schule - die Dimension des Ästhetisch-Expressiven : über vernachlässigte Dimensionen der Bildungsdebatte und -theorie

von Tenorth, Heinz-Elmar (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 163-179, Lit.

Tendenzen in der Motorikforschung und Ebenen der wissenschaftlichen Erklärung : ein bewegungswissenschaftlicher Beitrag zur Standardisierungsdebatte

von Hossner, Ernst-Joachim (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 145-162, Lit.

Grenzen der Standardisierung : implizites Wissen - körperliches Wissen - negatives Wissen

von Bockrath, Franz (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 99-124, Lit.

Risiken und Chancen der Einführung von Bildungsstandards für den Sportunterricht

von Prohl, Robert (Autor), ... Krick, Florian (Autor)
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 61-82, Lit.

Einmal mit links, einmal mit rechts! : ein Diskussionsbeitrag zur Frage nach Standards für den Sportunterricht aus bewegungspädagogischer Sicht

von Funke-Wieneke, Jürgen (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 39-60, Lit.

Output-Standards für den Schulsport - Funktionen, Gefahren, Chancen

von Kurz, Dietrich (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 23-38, Lit.

Reflexive Bildung, Antinomien und die Offenheit für Erfahrung

von Schürmann, Volker (Autor) ...
Erschienen in Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 125-143, Lit.

Zur Rekonstruktion sportunterrichtlicher Situationen aus Schüler- und Lehrersicht

von Krieger, Claus (Autor) ...
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 60-71, Lit.

Wie viel Bewegung brauchen Kinder? : Bewegungsmangel als unbrauchbare Kategorie der Bewegungs- und Sportpädagogik

von Laging, Ralf (Autor) ...
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 74-90, Lit.

Pädagogisches Handeln im Sportunterricht : empirische Befunde zur Schüler- und Lehrersicht in der Sekundarstufe I

von Neuber, Nils (Autor) ...
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 124-142, Lit.

Belastungs- und Bewältigungspotenziale in der berufsbiografischen Entwicklung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern

von Miethling, Wolf-Dietrich (Autor) ...
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 25-42, Lit.

Berufsbiographische Selbstkonstruktion und Kompetenzerwerb im Sportstudium (BioSeKo)

von Blotzheim, Dirk (Autor), ... Kamper, Svenja (Autor)
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 107-115, Lit.

Motorische und psychische Entwicklung von Kindern im Grundschulalter : ausgewählte Ergebnisse zur Dortmunder Längsschnittstudie "Motorik und Aufmerksamkeit" im Grundschulalter (DOL...

von Beudels, Wolfgang (Autor), ... Hölter, Gerd (Autor), Schmitz-Post, Willi (Autor)
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 43-59, Lit.

Empirische Erziehungswissenschaft : Kritiker, Verteidiger, Herausforderungen

von Böttcher, Wolfgang (Autor) ...
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 12-24, Lit.

Vom Stellenwert des Gruppenunterrichts als methodisches Konzept im Schulsport

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Faßbeck, Golo (Autor)
Erschienen in Empirische Schulsportforschung, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, S. 92-106, Lit.