Körperlich-sportliche Grundlagenbildung – eine zeitgemäße Alternative

von Hummel, Albrecht (Autor) ...
Erschienen in Didaktische Konzepte für den Schulsport, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2013, S. 99-121, Lit.

"Taegliche Sportstunde - Schoenberger Modell". Der Kronberger Sportkindergarten

von Schiemenz, Hans-Joachim (Autor), ... Zimmer, Renate (Hrsg.), Cicurs, Hans (Hrsg.)
Erschienen in Kinder brauchen Bewegung. Brauchen Kinder Sport? : Referate, Berichte und Beitraege zur Praxis vom Kongress "Kinder brauchen Bewegung - Brauchen Kinder Sport?" vom 21. - 23. 02. 1991 in Osnabrück, veranstaltet von der Deutschen Sportjugend in Kooperation mit der Deutschen Turnerjugend und der Universität Osnabrück, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 1992, 1992. S. 154-156

Behinderung, Inklusion und sportpädagogische Theoriebildung : eine Spurensuche

von Giese, Martin (Autor) ...
Erschienen in Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2022, S. 278-296, Lit.

Das "Intensivierungskonzept" der 60er Jahre

von Hummel, Albrecht (Autor), ... Hinsching, Jochen (Hrsg.), Hummel, Albrecht (Hrsg.)
Erschienen in Schulsport und Schulsportforschung in Ostdeutschland 1945-1990, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 1997, 1997. S. 167-175, Lit., Lit.

Research on physical education and school sport in Europe

von Naul, Roland (Hrsg.), ... Scheuer, Claude (Hrsg.) Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2020, 549 S., Lit.

Bewegungsbildung und Gesundheitsförderung in der Ganztagsschule

von Schmelt, Dorothee (Autor), ... Hoffmann, Dirk (Autor), Naul, Roland (Autor)
Erschienen in Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule : Bilanz und Perspektiven, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2011, S. 115-132, Lit.

Inklusiver Sportunterricht zur Förderung von Kindern mit und ohne chronische Erkrankungen - Praxisbeispiel für die Grundschule

von Bohn, Christiane (Autor), ... Irmler, Marianne (Autor)
Erschienen in Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht : Theorie und Praxis aus Sicht der Förderschwerpunkte, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2017, S. 299-313, Lit.

Ausdauertraining fuer Kinder. Langlauf der Kinder und Jugendlichen in Schule und Verein

von Buschmann, Jürgen (Autor) ... Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 1986, 122 S., Lit.

Inkludierende und exkludierende Prozesse beim Balancieren und Klettern in der Grundschule : ein erfahrungsgeleitetes Fallbeispiel

von Neumann, Peter (Autor) ...
Erschienen in Inklusiver Sportunterricht in Theorie und Praxis, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2015, S. 175-190, Lit.

Inklusiver Sportunterricht aus Sicht des Förderschwerpunkts körperliche und motorische Entwicklung - Einführung

von Schoo, Michael (Autor) ...
Erschienen in Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht : Theorie und Praxis aus Sicht der Förderschwerpunkte, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2017, S. 204-230, Lit.

Physical education and education through sport in Lithuania : actuality and perspective

von Laskiene, Skaiste (Autor) ...
Erschienen in Bewegung, Spiel und Sport in Kindheit und Jugend : eine europäische Perspektive, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2008, S. 202-215, Lit.

Sportunterricht aus Elternsicht

von Stucke, Christine (Autor), ... Heim, Rüdiger (Autor)
Erschienen in DSB-Sprint-Studie : eine Untersuchung zur Situation des Schulsports in Deutschland, Frankfurt a.M.: Meyer & Meyer (Verlag), 2006, S. 181-202, Lit.

Wenn blinde Schüler mit dem Stab fliegen - Praxisbeispiel

von Schumann, Arne (Autor) ...
Erschienen in Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht : Theorie und Praxis aus Sicht der Förderschwerpunkte, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2017, S. 344-362, Lit.

Die Idee einer „Täglichen Sportstunde" an Grundschulen

von Thiele, Jörg (Autor), ... Seyda, Miriam (Autor)
Erschienen in Grundschulsport : empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2020, S. 323-334, Lit.

Der Sportunterricht in der Wahrnehmung der Lehrer

von Oesterreich, Christine (Autor), ... Heim, Rüdiger (Autor)
Erschienen in DSB-Sprint-Studie : eine Untersuchung zur Situation des Schulsports in Deutschland, Frankfurt a.M.: Meyer & Meyer (Verlag), 2006, S. 153-180, Lit.

Population levels and patterns of physical activity for health

von Vaz de Almeida, Maria Daniel (Autor) ...
Erschienen in Health enhancing physical activity, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2004, S. 271-293, Lit.

Handlungsempfehlungen : wie gelingt die praktische Umsetzung von Bewegung, Spiel und Sport an den Schulen?

von Leitner, Martin (Autor), ... Schneider, Stefanie (Autor), Kocher, Gottfried (Autor)
Erschienen in Bewegter Ganztag : Daten zur Analyse der schulischen Situation in Niederbayern und Oberösterreich mit Handlungsempfehlungen, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2015, S. 420-451, Lit.

Macht Judo Kinder stark? : Wirkungen von Kämpfen im Schulsport auf physische und psychosoziale Ressourcen

von Liebl, Sebastian (Autor) ... Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2013, 280 S., Lit.

Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht im Förderschwerpunkt Sehen - Einführung

von Giese, Martin (Autor), ... Katlun, Thomas (Autor), Bolsinger, Axel (Autor)
Erschienen in Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht : Theorie und Praxis aus Sicht der Förderschwerpunkte, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2017, S. 316-343, Lit.

Schüler mit motorischen Beeinträchtigungen im inklusiven Sportunterricht - Praxisbeispiele

von Schoo, Michael (Autor) ...
Erschienen in Inklusiver Sport- und Bewegungsunterricht : Theorie und Praxis aus Sicht der Förderschwerpunkte, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2017, S. 231-242, Lit.