Abstract

Die vorliegende Untersuchung wurde im Rahmen der SPRINT-Studie durchgeführt, welche den Sportunterricht in Deutschland untersuchte. In dieser Teilstudie wurden Schülereltern mittels Fragebogen in die Untersuchung des Sportunterrichts mit einbezogen. Die Elternsicht spielt vor allem im Hinblick auf das öffentliche Bild des Sportunterrichts eine entscheidende Rolle. Die Eltern bekundeten insgesamt ein großes Interesse an der Befragung zum Schulsport. Vielfach wurde auf die hohe Bedeutung des Sportunterrichts verwiesen und der Wunsch geäußert, dass dieser im Fächerkanon eine größere Beachtung finden möge. Die Fragebogenerhebung zeigte ferner, dass Zusammenhänge zwischen dem sportiven Klima im Elternhaus und ausgewählten Einschätzungen des Schülers bestehen. Dazu gehört vor allem die Beurteilung der sportlichen Vorerfahrung durch den Schüler, sein Wohlbefinden im Sportunterricht, seine Hoffnung auf Erfolg in leistungsthematischen Situationen des Sports, sein sportliches Fähigkeitsselbstkonzept sowie das Selbstkonzept der körperlichen Leistungsfähigkeit. Im Bereich der Einschätzung der Bedeutung des Sportunterrichts für die Entwicklung der Kinder zeigte sich folgendes Bild: Einerseits betonen die Eltern die große Bedeutung des Sportunterrichts für die Entwicklung ihrer Kinder, andererseits ist gerade in diesem Fach der Kontakt zur Schule und zum Fachlehrer vergleichsweise gering. Die Mehrzahl der Eltern gab weiterhin an, mit den materiellen und personellen Bedingungen in der Schule im Allgemeinen und des Sportunterrichts im Besonderen zufrieden zu sein. Zimek