Leisten, Leistung und Leistungsbewertung – Auslegungen in pädagogischem Interesse

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Sportdidaktik und Schulsport : zentrale Themen einer diversitätssensiblen Fachdidaktik, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2023, S. 171-186, Lit.

Höher, schneller, weiter? Fachdidaktisches Wissen angehender Sportlehrkräfte (FDW-S): Konzeption, Messung, Validierung

von Meier, Stefan (Leiter) ...
Deutsche Sporthochschule Köln / Zentrum für Sportlehrer*innenbildung
Projektlaufzeit: 10/2015-01/2018

Gültig oder ungültig? Konzepte und Verfahren der Validierung in der quantitativen Forschung

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Schulsportforschung : wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexionen, Münster: Waxmann (Verlag), 2017, S. 93-107, Lit.

Auf den Lehrer kommt es an?! : Kompetenzniveau nach dem Sportlehramtsstudium

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Impulse, 18 (2013), 1, S. 34-39

„Auf die Plätze, Fertig [...]" : Leistungsauffassungen im Sportunterricht aus Schüler:innenperspektive

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Streiflichter der Sportpädagogik, Baden-Baden: 2023, S. 149-162, Lit.

Pedagogical content knowledge in students majoring in physical education vs. sport science : the same but different?

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 51 (2021), 3, S. 269-276, Lit.

Fachdidaktisches Wissen angehender Sportlehrkräfte : ein Konzeptualisierungsvorschlag

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 6 (2018), 1, S. 69-84, Lit.

Wie schätzen angehende Sportlehrkräfte ihr Kompetenzniveau nach dem Studium ein?

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit : 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 7. bis 9. Juni 2012 [in Magglingen], Magglingen: 2013, S. 112-116, Lit.

Aller Anfang ist schwer? : Unterstützungsangebote in der ersten Phase der Sportlehrerbildung

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 63 (2014), 8, S. 227-232, Lit.

Promovieren als Lehramtsabsolvent

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Ze-phir, 18 (2011), 1/2 (Karrieremöglichkeiten, Nachwuchs- und Stellensituation in der Sportwissenschaft), S. 23-24, Lit.

Kompetenzorientierung in der Sportlehrerausbildung

von Meier, Stefan (Autor) ...
Erschienen in Kompetenzorientiert Sport unterrichten : Grundlagen - Befunde - Beispiele, Aachen: Shaker-Verlag (Verlag), 2012, S. 147-159, Lit.

Diversität als exemplarischer Hotspot - ein Resümee

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2022, S. 334-348, Lit.

Die handlungspraktische Aufladung pädagogischer Theorie : eine sportpädagogische Perspektive auf die Verflechtung von Theorie und Praxis

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, S. 74-91, Lit.

Fachdidaktische Perspektiven zum Umgang mit Heterogenität im inklusiven Sportunterricht : ein kritisch-konstruktiver Überblick

von Meier, Stefan (Autor), ... Reuker, Sabine (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 10 (2022), 1, S. 76-99, Lit.

Schulsport im Spiegel der Zeit(en) – Einführung

von Meier, Stefan (Autor), ... Poweleit, André (Autor)
Erschienen in Schulsport im Spiegel der Zeit(en) : Kontinuitäten und Diskontinuitäten im sportdidaktischen Diskurs, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2022, S. 10-21, Lit.

Diversitätssensible Haltungen von Sportlehrkräften in Europa : ein erster Blick über den Tellerrand

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 192-204, Lit.

Leistung, Normierung und inklusiver Sport ‒ paradoxale Verhältnisse?

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 88 (2019), 1, S. 13-26, Lit.

Haltungen von Sportlehrkräften als Gelingensvoraussetzungen inklusiven Sportunterrichts : Studien an allgemein- und berufsbildenden Schulen

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Sport in der beruflichen Bildung zwischen Traditionen, Visionen und Innovationen : Anstöße zur Diskussionsentwicklung einer sportpädagogischen Bildungsthematik "mit Zukunft" , Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2018, S. 212-222, Lit.

Bereicherung oder Verengung? : zur Bedeutung des internationalen Diskurses um APA und APE für die deutschsprachige Sportpädagogik

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Im Sport zusammenkommen : inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2018, S. 57-73, Lit.

Sportunterricht im Lichte der Inklusionsdebatte : ein kritischer Blick auf die Haltungen von Sportlehrkräften

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Grundlagen und Themen der Schulsportentwicklung, Sankt Augustin: Academia Verl. (Verlag), 2015, S. 127-143, Lit.