Sportunterricht als demokratieförderliches Setting verstehen : fachliche Einordnungen und hochschuldidaktische Implikationen

von Gröben, Bernd (Autor), ... Ukley, Nils (Autor)
Erschienen in PraxisForschungLehrer*innenBildung, 3 (2021), 3, S. 103-112, Lit.

Forschen im eigen(tlich)en Sinne : Begründungen und Ansatzpunkte der Förderung eines reflexiv-forschenden Habitus im Format der LehrerInnenbildung im Fach Sport

von Gröben, Bernd (Autor), ... Ukley, Nils (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 47-63, Lit.

Theoretische Implikationen zum Umgang mit Kontingenzphänomenen in Studium und Unterricht : Anmerkungen aus sportpädagogischer Sicht

von Ukley, Nils (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2 (2020), 3, S. 35-44, Lit.

Good practice methods in physical education - cooperative learning

von Gröben, Bernd (Autor), ... Prohl, Robert (Autor)
Erschienen in Journal of physical education and health, 1 (2012), 1, S. 43-52, Lit.

Schwimmunterricht in der Schule : wie soll die universitäre Sportlehrerbildung im Bereich Schwimmen darauf vorbereiten?

von Kirchhoff, Diane (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik zwischen Stillstand und Beliebigkeit : 25. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 7. bis 9. Juni 2012 [in Magglingen], Magglingen: 2013, S. 104-111, Lit.

Good-practice-Methoden des erziehenden Sportunterrichts : kooperatives Lernen

von Prohl, Robert (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Hessische E-Learning-Projekte in der Sportwissenschaft : das Verbundprojekt "HeLPS", Köln: Sportverl. Strauß (Verlag), 2010, S. 45-59, Lit.

Nur eine Frage der Haltung? : eine empirische Analyse von personen- und institutionenbezogenen Einflussgrößen auf die Einstellungen von Sportlehrkräften der Sekundarstufe I zur sch...

von Rischke, Anne (Autor), ... Heim, Christopher (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 47 (2017), 2, S. 149-160, Lit.

Doppelte Professionalisierung durch Forschendes Lernen im Sportstudium : theoretische Überlegungen und Ansatzpunkte für die Förderung praktisch professionellen Könnens und wissensc...

von Kastrup, Valerie (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Ukley, Nils (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis , Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2020, S. 143-148, Lit.

eLearning als Alternative für die Lehrerbildung – Effekte neuer Medien und Möglichkeiten der Implementierung

von Bartsch, Hannah (Autor), ... Faßbeck, Golo (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Sportinformatik trifft Sporttechnologie : 8. Symposium der dvs-Sektion Sportinformatik in Kooperation mit der Deutschen Interdisziplinären Vereinigung für Sporttechnologie vom 15. - 17. September 2010 in Darmstadt, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2011, S. 132-136, Lit.

Intentionsbildende Faktoren im Kontext inklusiven Sportunterrichts : empirische Untersuchungen an Sportlehrkräften und Sportlehramtsstudierenden

von Braksiek, Michael (Autor), ... Gröben, Bernd (Gutachter), Lütje-Klose, Birgit (Gutachter) Bielefeld: 2021, [135 S.], Lit.

Vernetzung verschiedener Module aus dem Bereich Theorie der Sportwissenschaft mit den verschiedenen Veranstaltungen zur "Didaktik und Methodik des Sportunterrichts" (Teilprojekt I...

von Kastrup, Valerie (Leiter), ... Kleindienst-Cachay, Christa (Leiter), Gröben, Bernd (Leiter)
Universität Bielefeld / Abteilung Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sport und Erziehung
Projektlaufzeit: 10/2010-

Professionalisierung der universitären Schwimmausbildung für Studierende des Lehramts Sport

von Gröben, Bernd (Autor), ... Kirchhoff, Diane (Autor), Ungerechts, Bodo E. (Autor)
Erschienen in Schwimmen - Lernen und Optimieren, 35 (2014) (Vom Anfängerschwimmen zum Nachwuchstraining im Sportschwimmen), S. 65-70, Lit.

Tanz in der Sportlehrkräfteausbildung : Habitualisierungen - Ambivalenzen - Widerstände

von Czyrnick-Leber, Uta (Autor), ... Gröben, Bernd (Gutachter), Klinge, Antje (Gutachter) Hamburg: Kovač (Verlag), 2019, 249 S., Lit.

Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte?!

von Fast, Natalia (Autor), ... Ukley, Nils (Autor), Kastrup, Valerie (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Herausforderung Lehrer*innenbildung, 1 (2018), 2 (Studienprojekte im Praxissemester), S. 287-298, Lit.

Doppelte Professionalität von (Sport-)Lehrkräften? : wie Forschendes Lernen einen Beitrag zu diesem theoretischen Anspruch leisten kann.

von Ukley, Nils (Autor), ... Fast, Natalia (Autor), Gröben, Bernd (Autor), Kastrup, Valerie (Autor)
Erschienen in Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2 (2019), 2 (Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung ), S. 88-104, Lit.

Bildung als Prinzip und Bewegung als Gegenstand des Sportstudiums

von Prohl, Robert (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Friedrich, Georg (Hrsg.), Hildenbrandt, Eberhard (Hrsg.)
Erschienen in Sportlehrer-in heute : Ausbildung und Beruf : Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 23. - 25.5.1996 im Schloß Rauischholzhausen, Hamburg: Czwalina (Verlag), 1997, S. 181-193, Lit.

BiProfessional - TM 11: Kontingenzprobleme des Unterrichts (Teilmaßnahme im Teilprojekt 3 "Bielefelder Lehrerbildung: Fachdidaktische Professionalisierung in der Sportlehrerbildung...

von Gröben, Bernd (Leiter), ... Kastrup, Valerie (Leiter)
Universität Bielefeld / Abteilung Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sport und Erziehung
Projektlaufzeit: 07/2019-07/2023

E-Learning-Angebote als hochschuldidaktische Implikation zur Unterstützung Forschenden Lernens

von Gröben, Bernd (Autor), ... Ukley, Nils (Autor), Gostaph, Kara Fallah (Autor), Kastrup, Valerie (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis , Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2020, S. 157-164, Lit.

Professionalisierungspotenziale Forschenden Lernens : eine empirische Studie zu subjektiven Einschätzungen von Absolventinnen und Absolventen des Praxissemesters im Fach Sport

von Ukley, Nils (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Bergmann, Fynn (Autor), Gostaph, Kara Fallah (Autor), Kastrup, Valerie (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis , Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2020, S. 133-140, Lit.

Forschendes Lernen zwischen Professionalisierungsanspruch und Transferpotenzial : empirische Befunde der Bielefelder Begleitforschung zum Praxissemester im Fach Sport

von Ukley, Nils (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Bergmann, Fynn (Autor), Gostaph, Kara Fallah (Autor), Kastrup, Valerie (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung : Implikationen für Wissenschaft und Praxis , Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2020, S. 149-156, Lit.