Sportlehrkräfte in der „Gratifikationskrise“: eine empirische Studie zur wahrgenommenen beruflichen Verausgabung und Belohnung von Sportlehrkräften

von Kastrup, Valerie (Autor), ... Lohre, Jana (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 4 (2016), 1, S. 41-60, Lit.

Orte und Nicht-Orte der Lehrerbildung : eine historische und empirische Untersuchung zur Handlungs- und Wissensorientierung und der damit verbundenen Mythen in der Lehrerbildung

von Messmer, Roland (Autor) ... Bern, Berlin, u. a.: 1999, 324 S., Lit.

Whole-school approaches to health promotion in high schools : a review of four recent interventions

von Sulz, L. (Autor), ... Gibbons, Sandra L. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 53 (2016), 2 (Health foundations), S. 2-15, Lit.

Didaktische Aspekte und Modifikationen eines Konzeptes der bewegten Schule für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

von Dinter, Anja (Autor) ...
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 56 (2015), 1 (Motorische Leistungsfähigkeit bei Kindern. Forschung im Schulsport), S. 169-178, Lit.

Life skills through games : a teacher's guide ; methodology handbook and compendium of exercises for coaches and physical education teachers

von Rockenfeller, Sebastian (Autor) ... Köln: 2012, 82 S., Lit.

Outsourcing physical education : a critical discussion

von Cope, Ed (Autor), ... Bailey, Richard (Autor), Parnel, Daniel (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 52 (2015), 4 (Conceptual and empirical sports pedagogy), S. 2-11, Lit.

Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht? : Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften

von Österreich, Christine (Autor), ... Heim, Rüdiger (Gutachter), Burrmann, Ulrike (Gutachter) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2015, 247 S., Lit.

Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte?!

von Fast, Natalia (Autor), ... Ukley, Nils (Autor), Kastrup, Valerie (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Herausforderung Lehrer*innenbildung, 1 (2018), 2 (Studienprojekte im Praxissemester), S. 287-298, Lit.

Doppelte Professionalität von (Sport-)Lehrkräften? : wie Forschendes Lernen einen Beitrag zu diesem theoretischen Anspruch leisten kann.

von Ukley, Nils (Autor), ... Fast, Natalia (Autor), Gröben, Bernd (Autor), Kastrup, Valerie (Autor)
Erschienen in Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2 (2019), 2 (Professionalisierung im Fach: Rekonstruktion von Prozessen forschenden Lernens in der fachdidaktischen Lehramtsausbildung ), S. 88-104, Lit.

Muskuloskelettale Schmerzen im Tanz : Prävalenz, Lokalisationen und zeitlicher Verlauf bei Tänzerinnen mit Amateurstatus und ihren hauptberuflich tätigen Lehrkräften

von Lampe, Jasmin (Autor), ... Ohlendorf, Daniela (Autor), Groneberg, Jan David Alexander (Autor), Borgetto, Bernhard (Autor), Wanke, Eileen M. (Autor)
Erschienen in Sportverletzung, Sportschaden, 33 (2019), 4, S. 203-211, Lit.

Inklusion im Dialog : Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik; 52. Dozententagung der Sektion Sonderpädagogik der DGFE

von Langner, Anke (Hrsg.) ... Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2018, 358 S., Lit.

Preparing pre-service teachers for inclusive education : analyzing the status quo and comparing the effect of different types of subject-specific learning opportunities

von Troll, Bianka (Autor), ... Besser, Michael (Autor), Abels, Simone (Autor), Ahlers, Michael (Autor), Greve, Steffen (Autor), Leiss, Dominik (Autor), Süßenbach, Jessica (Autor)
Erschienen in Inclusive mathematics education : state-of-the-Art research from Brazil and Germany, Cham: Springer International Publishing (Verlag), 2019, S. 537-559, Lit.

Learning to plan self-controlled physical education : good vs. problematic teaching examples

von Heemsoth, Tim (Autor), ... Kleickmann, Thilo (Autor)
Erschienen in Teaching and teacher education, 2018, 71, S. 168-178, Lit.

Preschool teachers’ preparedness for knowing, enabling, and meeting the Active Start Guidelines for Physical Activity

von Brian, Ali (Autor), ... Pennell, Adam (Autor), Sacko, Ryan (Autor), Schenkelburg, Michaela (Autor)
Erschienen in Journal of motor learning and development, 6 (2018), 2, S. 333-344, Lit.

Physical education teachers’ awareness and understanding of concussions, and concussion policies and protocols

von Hildenbrand, Kasee (Autor), ... Richards, Kevin Andrew R. (Autor), Wright, Paul M. (Autor)
Erschienen in Research quarterly for exercise and sport, 89 (2018), 3, S. 361-366, Lit.

Physical education preservice teachers’ perceptions about preparation for comprehensive school physical activity programs

von Kwon, Ja Youn (Autor), ... Hodges Kulinna, Pamela (Autor), Mars, Hans van der (Autor), Koro-Ljungberg, Mirka (Autor), Amrein-Beardsley, Audrey (Autor), Norris, Jason (Autor)
Erschienen in Research quarterly for exercise and sport, 89 (2018), 2, S. 221-234, Lit.

Aufgabenanalyse erlernen - Empirische Forschung zum Einsatz eines allgemeindidaktischen Kategoriensystems in der Lehrerfortbildung

von Kleinknecht, Marc (Autor), ... Ottinger, Sarah (Autor), Richter, Dirk (Autor)
Erschienen in Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2014, S. 137-158, Lit.

Empirische Befunde zum gemeinsamen Lernen und ihre Bedeutung für die Schulentwicklung

von Walter-Klose, Christian (Autor) ...
Erschienen in Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Stuttgart: Kohlhammer (Verlag), 2015, S. 111-148, Lit.

Heterogene Schülerschaft – heterogene Bedingungen : Befunde eines empirischen Forschungsprojektes zur schulischen Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwickl...

von Singer, Philipp (Autor) ...
Erschienen in Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Stuttgart: Kohlhammer (Verlag), 2015, S. 149-187, Lit.

„Inklusive Partnerklassen“ der Astrid-Lindgren-Schule an der Grundschule Nord in Kempten/Allgäu

von Kirsch, Helmut (Autor) ...
Erschienen in Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Stuttgart: Kohlhammer (Verlag), 2015, S. 224-239, Lit.