Empirische Unterrichtsforschung auf der Grundlage sportpädagogischer Theorie : das Beispiel Kooperatives Lernen

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 7.-9. Juni 2007 in Augsburg, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2008, S. 170-174, Lit.

Evaluation von Sportunterricht im Hinblick auf „good practice“

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Ungewissheit: Sportpädagogische Felder im Wandel ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 11.-13. Juni 2009 in Hildesheim, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2010, S. 65-71, Lit.

Notwendigkeit für eigene Entscheidungen – Verortung Kooperativen Lernens im Anschluss an einen transformatorischen Bildungsbegriff

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Kooperatives Lernen im Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2018, S. 40-57, Lit.

Sportpädagogische Unterrichtsforschung – theoretische Grundlagen und empirische Perspektiven am Beispiel kooperativen Lernens im Schulsport

von Bähr, Ingrid (Leiter) ...

Beiträge einer Evaluationsforschung in der Sportpädagogik

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Sollen und Sein in der Sportpädagogik : Beziehungen zwischen Normativem und Empirischem, Aachen: Shaker-Verlag (Verlag), 2009, S. 141-154, Lit.

Empirische Unterrichtsforschung als Beitrag zur Qualitätssicherung der universitären Fachausbildung - eine Evaluationsstudie im Turnen

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Qualität im Schulsport ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 10.-12. Juni 2004 im Landesinstitut für Schule in Soest, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2005, S. 195-200, Lit.

Die Entstehung neuer Bewegungsqualität als Bildungsdimension

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Bildung und Bewegung ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 22.-24.6.2000 in Frankfurt/Main, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2001, S. 313-318, Lit.

Empirische Schulsportforschung

von Kolb, Michael (Hrsg.), ... Bähr, Ingrid (Mitarbeiter) Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2006, 167 S., Lit.

Zur Qualität fachpraktischer Konzepte der Sportlehrerausbildung und deren Evaluation

von Krick, Florian (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor)
Erschienen in Sportwissenschaft (Schorndorf), 37 (2007), 1, S. 52-66, Lit.

Frühkindliches Sich-Bewegen als Handeln in Ungewissheit : eine Begriffsarbeit zwischen Sportpädagogik, Frühpädagogik und transformatorischer Bildungstheorie

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Brandes, Björn (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 10 (2022), 1, S. 5-27, Lit.

Selbsteinschätzung von Schlüsselkompetenzen allgemeiner Bildung im Sportunterricht (SSK-Sport) : Entwicklung eines Kurzfragebogens für die Unterrichtspraxis

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Krick, Florian (Autor)
Erschienen in Sportwissenschaft (Heidelberg), 39 (2009), 3, S. 223-231, Lit.

Irritation als produktives Moment im bewegungsbezogenen Bildungsprozess?

von Regenbrecht, Tobias (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor), Krieger, Claus (Autor)
Erschienen in Irritation als Chance : Bildung fachdidaktisch denken, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2019, S. 291-321, Lit.

Fruchtbare Momente durch ästhetische Aktivierung? : Perspektiven von Sportlehrkräften

von Hartmann, Meike (Autor), ... Stabick, Ole (Autor), Bähr, Ingrid (Autor)
Erschienen in Bildungszugänge im Sport : Grundlagen und Offerten, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2023, S. 85-95, Lit.

Fruchtbare Momente durch ästhetische Aktivierung? : Perspektiven von Sportlehrkräften

von Hartmann, Meike (Autor), ... Stabick, Ole (Autor), Bähr, Ingrid (Autor)
Erschienen in Bildungszugänge im Sport : Grundlagen und Offerten, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2023, S. 85-95, Lit.

Bildung durch Irritation im Sportunterricht? : Rekonstruktion des Schüler/innenverhaltens und -erlebens am Beispiel von Unterrichtsversuchen zum Erkunden

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Krieger, Claus (Autor), Regenbrecht, Tobias (Autor)
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 179-204, Lit.

Evaluationsforschung im Sportunterricht

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Bund, Andreas (Autor), Gerlach, Erin (Autor), Sygusch, Ralf (Autor)
Erschienen in Empirie des Schulsports, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2013, S. 44-63, Lit.

Orientierungspunkte einer Programmevaluation in der Sportpädagogik

von Sygusch, Ralf (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor), Gerlach, Erin (Autor), Bund, Andreas (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1 (2013), 1, S. 31-54, Lit.

Nature and function of sport pedagogy : a review of literature in German publications (2007-2009)

von Oesterhelt, Verena (Autor), ... Sygusch, Ralf (Autor), Bähr, Ingrid (Autor), Gerlach, Erin (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 47 (2010), 1, S. 10-24, Lit.

Geschlecht und bewegungsbezogene Bildung(sforschung) : Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechterforschung vom 18.-20. November 2010

von Bähr, Ingrid (Hrsg.), ... Erhorn, Jan (Hrsg.), Krieger, Claus (Hrsg.), Wibowo, Jonas (Hrsg.), Franz, Jennifer (Red.) Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2011, 140 S., Lit.

Irritation als Chance : Bildung fachdidaktisch denken

von Bähr, Ingrid (Hrsg.), ... Gebhard, Ulrich (Hrsg.), Krieger, Claus (Hrsg.), Lübke, Britta (Hrsg.), Pfeiffer, Malte (Hrsg.), Regenbrecht, Tobias (Hrsg.), Sabisch, Andrea (Hrsg.), Sting, Wolfgang (Hrsg.) Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2019, XV, 420 S., Lit.