Perceived teacher’s support and engagement among students with obesity in physical education : the mediating role of basic psychological needs and autonomous motivation

von Zhang, Bao Gen (Autor), ... Qian, Xiao Fang (Autor)
Erschienen in Journal of sports sciences, 40 (2022), 17, S. 1901-1911, Lit.

Umgang mit Vielfalt im Schulsport. Von den Schülervoraussetzungen zum Lehrerhandeln

von Neuber, Nils (Autor) ...
Erschienen in Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, S. 213-224, Lit.

Shifting perspectives in lateral entrants on their way to become coequal teachers

von Wendeborn, Thomas (Autor), ... Schlöffel, Ralf (Autor)
Erschienen in Teachers' perspectives, practices and challenges in multilingual education, Berlin: Lang (Verlag), 2020, S. 63-86, Lit.

Teachers' perspectives, practices and challenges in multilingual education

von Ipiña Larrañaga, Nagore (Hrsg.), ... Imaz Agirre, Ainara (Hrsg.), Pedrosa, Begoña (Hrsg.), Garro, Eneritz (Hrsg.), Sagasta, Pilar (Gefeierte Person) Berlin: Lang (Verlag), 2020, 211 S., Lit.

Satisfying the need for relatedness among teachers : benefits of searching for social support

von Maas, Jasper (Autor), ... Schoch, Simone (Autor), Scholz, Urte (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor), Keller, Roger (Autor)
Erschienen in Frontiers in education, 7 (2022), Art.-ID 851819, [9 S.], Lit.

Teachers’ perceived time pressure, emotional exhaustion and the role of social support from the school principal

von Maas, Jasper (Autor), ... Schoch, Simone (Autor), Scholz, Urte (Autor), Rackow, Pamela (Autor), Schüler, Julia (Autor), Wegner, Mirko (Autor), Keller, Roger (Autor)
Erschienen in Social psychology of education, 24 (2021), 2, S. 441–464, Lit.

„LeHet“ – Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität. Beratung und Förderung leistungsstarker SchülerInnen im Sportunterricht

von Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Leiter) ...
Universität Augsburg / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 10/2016-10/2018

Schulsport2020: Schnittstellenmanagement (Teilprojekt)

von Fischer, Britta (Leiter) ...
Deutsche Sporthochschule Köln / Sportlehrer/innen-Ausbildungs-Zentrum
Projektlaufzeit: 01/2016-06/2019

Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/innenbildung - Fachbereich Sport

von Grimminger, Elke (Leiter) ...
Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2016-06/2019

Kommunikation im Sportunterricht. Empfehlungen und Handlungsmuster für eine erfolgreiche Unterrichtspraxis

von Klingen, Paul (Autor) ... Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2001, 202 S., Lit.

Improvisation unterrichten! - Unterricht improvisieren?

von Bäcker, Marianne (Autor) ...
Erschienen in Sport und Bewegung vermitteln ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2006 in Kassel, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2007, S. 249-251, Lit.

Psychologie gestaltet : 51. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) ; 15. bis 20. September 2018, Goethe-Universität Frankfurt am Main, Campus Westend ; Abstract...

von Hartig, Johannes (Hrsg.), ... Horz, Holger (Hrsg.) Lengerich: Pabst Science Publ. (Verlag), 2018, 839 S.

Changing attitudes to inclusion in preservice teacher education : a systematic review

von Lautenbach, Franziska (Autor), ... Heyder, Anke (Autor)
Erschienen in Educational research, 61 (2019), 2, S. 231-253, Lit.

Kompetenzen von Lehrkräften : eine empirische Studie zur Entwicklung fachübergreifender Kompetenzeinschätzungen

von Meier, Stefan (Autor), ... Buhren, Claus Günter (Gutachter), Bonden, Martin (Gutachter) Münster: Waxmann (Verlag), 2015, 288 S., Lit.

Sportlehrkräfte und ihre Aufgaben : eine qualitative Studie zu den Intentionen im Sportunterricht eingesetzter Aufgaben

von Bröcheler, Rebecca (Autor), ... Pfitzner, Michael (Autor)
Erschienen in Aufgabenkultur im Sportunterricht : Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2014, S. 295-322, Lit.

Auswirkungen regelmäßiger Bewegungspausen auf das Klassenklima jugendlicher Schüler

von Seidel, Ilka (Autor), ... Sedlak, Andrea (Autor), Walter, Katrin (Autor)
Erschienen in Schulen in Bewegung - Schulsport in Bewegung ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 22.-24. Mai 2008 in Köln, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2009, S. 214-219, Lit.

Einige Gedanken zu den zentralen Diskussionspunkten der Bewegten Schule

von Schillack, Gerhard (Autor) ...
Erschienen in Die Schule kommt in Bewegung : Konzepte, Untersuchungen, praktische Beispiele zur Bewegten Schule, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2000, S. 240-243, Lit.

Die Bausteine einer Bewegten Schule : Die praktische Umsetzung in den Modellschulen

von Laging, Ralf (Autor) ...
Erschienen in Die Schule kommt in Bewegung : Konzepte, Untersuchungen, praktische Beispiele zur Bewegten Schule, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2000, S. 143-166, Lit.

Die Konzeption des Modellversuchs "Schule als Bewegungsraum"

von Laging, Ralf (Autor) ...
Erschienen in Die Schule kommt in Bewegung : Konzepte, Untersuchungen, praktische Beispiele zur Bewegten Schule, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2000, S. 128-142, Lit.

Was bewirkt die Bewegte Schule?

von Müller, Christina (Autor) ...
Erschienen in Die Schule kommt in Bewegung : Konzepte, Untersuchungen, praktische Beispiele zur Bewegten Schule, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2000, S. 194-203, Lit.