Zum Zusammenhang von Schulform und Scham

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Bibliographische Detailangaben
Autor:Borgmann, Markus; Wiesche, David
Erschienen in:Scham und Beschämung : Facetten einer unbeachteten Dimension von Schulsport
Veröffentlicht:Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2017, S. 79-90, Lit.
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Sammelwerksbeitrag
Medienart: Elektronische Ressource (online) Elektronische Ressource (Datenträger)
Sprache:Deutsch
Schlagworte:
Online Zugang:
Erfassungsnummer:PU201803002154
Quelle:BISp
TY  - COLL
AU  - Borgmann, Markus
A2  - Borgmann, Markus
A2  - Wiesche, David
DB  - BISp
DP  - BISp
KW  - Befragung
KW  - Erfahrung
KW  - Gesamtschule
KW  - Gymnasium
KW  - Hauptschule
KW  - Körper
KW  - Körperbild
KW  - Lebensalter
KW  - Leistungsdruck
KW  - Schamgefühl
KW  - Schule
KW  - Schulsport
KW  - Schultyp
KW  - Schüler
KW  - Selbstvertrauen
KW  - Sozialwissenschaft
KW  - Sportlehrer
KW  - Sportlehrerverhalten
KW  - Sportpädagogik
KW  - Sportunterricht
LA  - deu
PB  - Meyer & Meyer
CY  - Aachen
TI  - Zum Zusammenhang von Schulform und Scham
PY  - 2017
N2  - Für das Auftreten und die Stärke von Scham ist immer auch das soziale Setting mitbestimmend. Daher widmet sich dieser Beitrag der schulformspezifischen Ausprägung schambehafteter Situationen im Sportunterricht aus der Sicht von Schülern. Betrachtet werden die Hauptschule, die Gesamtschule und das Gymnasium. Es wird vermutet, dass Hauptschüler sich schon aufgrund des schlechten gesellschaftlichen Images der Hauptschule einer größeren Scham ausgesetzt sehen als Schüler anderer Schulformen. Daher skizzieren Verf. zunächst die gesellschaftliche Wahrnehmung dieser Schulform. Auf der Basis zweier Untersuchungen, in denen Schüler aller genannten Schulformen zum Erleben von Scham im Sportunterricht befragt wurden, stellen Verf. anschließend Befunde zum Einfluss von Schulform und Alter auf das Schamerleben vor. (Messerschmidt)
SP  - S. 79-90
BT  - Scham und Beschämung : Facetten einer unbeachteten Dimension von Schulsport
M3  - Elektronische Ressource (online)
M3  - Elektronische Ressource (Datenträger)
ID  - PU201803002154
ER  -