Abstract des BISp

In der hier vorgestellten Untersuchung wurde der Frage nachgegangen, ob muslimische Schülerinnen im Vergleich mit nicht muslimischen Schülerinnen bestimmte Situationen im Sportunterricht als schamvoller erleben bzw. ob sie generell andere schambehaftete Erlebnisse im Sportunterricht beschreiben. Ziel der Studie war es unter anderem, Sportlehrer für durch Scham verursachte Lernblockaden oder Teilnahmslosigkeit dieser speziellen Schülerinnengruppe zu sensibilisieren. Verf. beleuchtet zunächst das Phänomen Scham auf der Grundlage religiöser, muslimischer Werte und Vorschriften sowie einer geschlechtsspezifischen Perspektive. Anschließend werden Methodik (befragt wurden Schülerinnen unterschiedlicher Schulformen in unterschiedlichen Jahrgangsstufen) und Ergebnisse dargestellt. (Messerschmidt)