Selbstgesteuertes Bewegungslernen: Grundlagen und (eigene) Studien

von Bund, Andreas (Autor) ... Darmstadt

Selbstgesteuertes Lernen als Forschungsgegenstand der Sportwissenschaft, Psychochologie und Pädagogik: eine vergleichende Betrachtung

von Bund, Andreas (Autor) ... Darmstadt 2007

Sind Lernstrategien im Sport kontextspezifisch?

von Bund, Andreas (Autor) ... Darmstadt

Steigert Selbstvertrauen die Leistung beim Bewegungslernen?

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in dvs-Informationen, 15 (2000), 1, S. 30, Lit.

Möglichkeiten der Drittmittelfinanzierung von Promotionen Einführung

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Ze-phir, 9 (2002), 2 (Drittmittelforschung und/oder Promotion), S. 15-25

Sport science worldwide: DAAD programs and scholarships

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Ze-phir, 15 (2008), 1 (“Going global”: international opportunities for young sport scientists), S. 9-14

Strategien beim selbstgesteuerten Bewegungslernen

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in dvs-Informationen, 18 (2003), 4, S. 19-21, Lit.

Aprendizaje cooperativo en educación física

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in La Peonza, 2008, 3, S. 3-13, Lit.

Como hombres y mujeres aprenden movimientos autodirigidamente: Diferencias de género en la utilización de las estrategias del aprendizaje

von Bund, Andreas (Autor) ...
Erschienen in Revista de psicología del deporte, 17 (2008), 1, S. 71-83, Lit.

Self-controlled practice of decision-making skills

von Bund, Andreas (Autor), ... Memmert, Daniel (Autor) Darmstadt

Zur Kontext- und Geschlechterspezifität von Lernstrategien im Sport

von Bund, Andreas (Autor), ... Hänsel, Frank (Mitarbeiter) Darmstadt

Bilaterales Üben im Bogenschießen

von Bund, Andreas (Autor), ... Wöltjen, Timm (Autor)
Erschienen in Deutsche Schützenzeitung, 2010, 2, S. 34-35, Lit.

Selbstkontrolliertes Üben von Bewegungsfertigkeiten : aktueller Forschungsstand und ein antagonistisches Erklärungsmodell

von Bund, Andreas (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in Spectrum der Sportwissenschaften, 17 (2005), 2, S. 8-25, Lit.

The use of strategies in motor learning: Validation of a new questionnaire

von Bund, Andreas (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor), Hänsel, Frank (Mitarbeiter) Darmstadt

Does frequent augmented feedback really degrade learning? : a meta analysis

von Marschall, Franz (Autor), ... Bund, Andreas (Autor), Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in E-Journal Bewegung und Training, 2007, 1, S. 74-85, Lit.

Aufbau von Handlungswissen und Kompetenzlernen bei Sportspielen, ein didaktisches Modell der Spielhandlungskompetenzen

von Arias, Elkin (Autor), ... Hopf, Herbert (Gutachter), Bund, Andreas (Gutachter) Göttingen: 2012, VI, 262 S., Lit.

Educación física y deporte: Sport science in South America – insights from Argentina and Colombia

von Suarez, Gustavo Ramón (Autor), ... Crescente, Stella (Autor), Bund, Andreas (Autor)
Erschienen in Ze-phir, 15 (2008), 1 (“Going global”: international opportunities for young sport scientists), S. 27-30

Orientierungspunkte einer Programmevaluation in der Sportpädagogik

von Sygusch, Ralf (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor), Gerlach, Erin (Autor), Bund, Andreas (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 1 (2013), 1, S. 31-54, Lit.

Bilaterales Training im Sportbogenschießen

von Bund, Andreas (Autor), ... Wöltjen, Timm (Autor), Nitschke, Claas (Autor), Lingenau, Felix (Autor), Schmid, Kai (Autor)
Erschienen in Leistungssport, 40 (2010), 5, S. 58-62, Lit.

Verändert körperliche Belastung die Sehleistung?

von Götz, Franziska (Autor), ... Schapschröer, Marlen (Autor), Böckmann, Stephan (Autor), Janssen, Reint (Autor), Sickenberger, Wolfgang (Autor), Bund, Andreas (Autor)
Erschienen in Leistungssport, 42 (2012), 3, S. 45-49, Lit.