„Quo Vadis“ – Schulleichtathletik

von Reuter, Manfred (Autor) ... Karlsruhe

Themen Magdeburger Sportgeschichte

von Thomas, Michael (Leiter) ...
Universität Magdeburg / Institut für Sportwissenschaft / Strukturbereich Sportpädagogik und Sportsoziologie
Projektlaufzeit: 02/2004-04/2018

Evaluation eines Trainings- und Testsystems zur Entwicklung der allgemeinen aeroben Ausdauer im Schulsport (AERO-S)

von Schneider, Franz J. (Leiter) ...
Franken-Gymnasium Zülpich
Projektlaufzeit: 03/2011-07/2013

Zur Eignung allgemeiner aerober Ausdauertests im Schulsport aus physiologisch-metabolischer Perspektive

von Schneider, Franz J. (Leiter) ...
Karlsruher Institut für Technologie / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2008-12/2012

Entwicklung von Standards für die Leistungsmessung und Leistungsbewertung im Sportunterricht

von Schneider, Franz J. (Leiter) ...
Karlsruher Institut für Technologie / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 09/2007-12/2012

Sportmotorische Tests in der Leichtathletik - Entwicklung, Erprobung und Prüfung des Motorischen Tests 2-B Leichtathletik für die NRW-Sportschulen sowie Untersuchungen zu Trainerer...

von Moll, Cornelia (Leiter) ...
Karlsruher Institut für Technologie / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 05/2009-05/2015

Der Kids-Cup: mehr Bewegung und Spaß in der Leichtathletik

von Keyßner, Jens (Autor) ...
Erschienen in Sportpraxis, 52 (2011), 5/6, S. 24-28, Lit.

Hindernisse überlaufen : Ansätze eines erfahrungsorientierten Unterrichts zum Hürdenlaufen

von Giese, Martin (Autor), ... Schumann, Arne (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik, 35 (2011), 6, S. 22-26, Lit.

Ökonomischer und pragmatischer Sportunterricht : zum Thema Flop (Einführung) in einer 7. Klasse des Gymnasiums

von Frommel, Heinz (Autor) ...
Erschienen in Lehrhilfen für den Sportunterricht, 60 (2011), 11, S. 21-25

Wie verbessere ich meine individuelle Sprunghöhe ?

von Buss, Sina (Autor), ... Woznik, Thomas (Autor)
Erschienen in Sportpädagogik, 35 (2011), 1, S. 45-47

Erst drehen, dann werfen

von Lütgeharm, Rudi (Autor) ...
Erschienen in Leichtathletiktraining, 22 (2011), 5, S. 24-28

Erfahrungsorientiert(er) unterrichten : ein didaktischer Ansatz am Beispiel des Kugelstoßens illustriert

von Hasper, Jan (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 03.-05. Juni 2010 in Bielefeld, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft / Sektion Sportpädagogik / Jahrestagung (Verlag), 2011, S. 326-331, Lit.

Wie in Individualsportarten die Gruppe ins Spiel kommt : zum Gruppenerlebnis in der Leichtathletik

von Lange, Harald (Autor), ... Lipfert, Katharina (Autor)
Erschienen in Sportpraxis, 52 (2011), 9/10, S. 22-25, Lit.

Weitspringen erfahren und verstehen : 'lohnende' Probleme für den Unterricht in der Sekundarstufe

von Beckmann, Heike (Autor) ...
Erschienen in Lehrhilfen für den Sportunterricht, 60 (2011), 3, S. 1-4, Lit.

Wie verbessere ich meine Ausdauer ? : ein Beispiel zur Arbeit mit Portfolios für die Sekundarstufe II

von Schmoll, Lars (Autor) ...
Erschienen in Lehrhilfen für den Sportunterricht, 60 (2011), 2, S. 3-7, Lit.

Erfahrungs- und problemorientiert vermitteln im Bewegungsfeld „Laufen“, Springen, Werfen“

von Beckmann, Heike (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 60 (2011), 2, S. 34-37, Lit.