Schulentwicklung und Schulsportentwicklung : Verbindungen zwischen schul- und sportpädagogischen Perspektiven

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Bibliographische Detailangaben
Autor:Serwe, Esther
Erschienen in:Schulsportforschung : Grundlagen, Perpektiven und Anregungen
Veröffentlicht:Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2008, S. 110-135, Lit.
Herausgeber:Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft / Dortmunder Zentrum für Schulsportforschung
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Sammelwerksbeitrag
Medienart: Gedruckte Ressource
Sprache:Deutsch
Schlagworte:
Online Zugang:
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abstract In diesem Beitrag werden die aktuelle Situation und Perspektiven des Schulsports im Rahmen schulischer Modernisierungsprozesse analysiert. Einleitend stellt Verf. die übergeordneten Diskussionsstränge der Qualitätsentwicklung dar. Hierbei wird zunächst die Bedeutung des Qualitätsbegriffs in den Blick genommen, bevor die hinter dem beschriebenen Qualitätsverständnis sowie den Steuerungsstrategien im Bildungswesen liegenden Motivstrukturen beschrieben werden. Auf dieser Grundlage stellt Verf. die zentralen Argumente für eine Verflechtung von Schul- und Schulsportentwicklung aus sportpädagogischer Perspektive dar, um abschließend mögliche Perspektiven für eine systematische Schulsportentwicklung im Rahmen schulischer Qualität zu erläutern. Messerschmidt
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