Erfahrungsbasierte Voraussetzungen ästhetisch-expressiver Bildung : zur Entwicklung einer domänenspezifischen "Sprache" physischer Expression
Gespeichert in:
| Autor: | Franke, Elk |
|---|---|
| Erschienen in: | Erfahrungsbasierte Bildung im Spiegel der Standardisierungsdebatte |
| Veröffentlicht: | Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2008, S. 195-215, Lit. |
| Herausgeber: | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kommission Sportpädagogik |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Sammelwerksbeitrag |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
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| Erfassungsnummer: | PU201003002879 |
| Quelle: | BISp |
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Erfahrungsbasierte Voraussetzungen ästhetisch-expressiver Bildung : zur Entwicklung einer domänenspezifischen "Sprache" physischer Expression Bewegungserziehung Bildung Bildungsplanung Bildungspolitik Evaluation Lehrplan Schulsport Sportpädagogik Sportunterricht Standardisierung |
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Der Beitrag führt als abschließender Beitrag des Sammelwerkes alle Diskussionsbeiträge zusammen. Verf. geht hierbei auf die Grundbegriffe aktueller Lehrplangestaltung ein und befasst sich außerdem mit ästhetischen Erfahrungen aus bildungstheoretischer Sicht. Im letzten Teil sollen die bisher entwickelten Gedanken in ein Modell überführt werden, ein Zielkatalog als Wegweiser weiterer Bildungsplanung. cba |
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Bewegungserziehung Bildung Bildungsplanung Bildungspolitik Evaluation Lehrplan Schulsport Sportpädagogik Sportunterricht Standardisierung curriculum education educational planning educational policy evaluation movement education physical education school sport sport pedagogy standardization Pädagogik des Sports Schulpädagogik Unterrichtsprojekt Normierung Ausbildungsplan Curriculum Lernplan Stoffplan Bewegungsentwicklung Sporterziehung Bewegungsbildung Lehren Unterrichtsprozess Unterricht, koedukativer Unterrichtsmedium, audiovisuelles Fußballunterricht Unterricht Schulunterricht Körpererziehung, schulische Leibeserziehung, schulische Kursunterricht Schulsportbefreiung Schulsportprogramm pedagogy of sport physical education Erfahrungsbasierte Voraussetzungen ästhetisch-expressiver Bildung : zur Entwicklung einer domänenspezifischen "Sprache" physischer Expression PU201003002879 201003002879 |
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