Fair play in Schule und Erziehung
Gespeichert in:
| Autor: | Rahe, Burkhard |
|---|---|
| Erschienen in: | Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen |
| Veröffentlicht: | 39 (1987), 3, S. 78-84, Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISSN: | 0048-9484 |
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| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU199402069370 |
| Quelle: | BISp |
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Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen, 1987, 3 |
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Fair play in Schule und Erziehung |
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Fair play in Schule und Erziehung Bewegungskultur Entwicklung, geschichtliche Entwicklung, kulturelle Erziehung, soziale Erziehung, sportliche Fairness Lehrer-Schüler-Verhältnis Lehrerverhalten Leistungssport Schulsport Sportdidaktik Sportpädagogik Sportunterricht Unterrichtsgestaltung Unterrichtsinhalt |
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Ausgehend von deer abendlaendischen Tradition des Fairness-Prinzips, in dessen Mittelpunkt Werte wie Gleichheit, Gerechtigkeit, Selbstachtung und Wahrung persoenlicher Integritaet standen, zeigt Verf. auf, dass gerade im heutigen Spitzensport eine denkwuerdige Verschiebung dieses Wertesystems besonders aus Gruenden des wachsenden Erfolgsdrucks stattgefunden hat. In Form eines Appells fordert Verf. nicht nur den Leistungssport, sondern auch die Randbereiche des sportlichen Geschehens wie die New Games, den Breiten-, Freizeit- und Gesundheitssport auf, den Fairness-Gedanken wieder fest in ihr System zu integrieren. Vor diesem Hintergrund kommt der Erziehung zur Bewusstmachung des Fair-Play an den Schulen eine besondere Bedeutung zu. Neben einem kulturhistorischen Rueckblick auf die Entstehung des Fair-Play sowie dessen Bedeutungswandel und Determinanten vor allem im englischsprachigen Raum widmet Verf. sich im zweiten Teil seiner Ausfuehrungen dem Fair-Play im Schulsport. Hierbei werden auch Aspekte ausserschulischer Einfluesse und Fragen des Regelbewusstseins besprochen. In Anlehnung an die Fragestellung, wie das Fair-Play praktisch einloesbar sei, wird gezeigt, dass der Schulsport nicht nur in der Lage sein muesse, ein reflektives Regellernen zu ermoeglichen, sondern dass ganz besonders der Lehrer durch sein Verhalten (Schiedsrichter) dem Prinzip des Fair-Play entsprechen muesse. Lemmer |
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0048-9484 531367-3 Bewegungskultur Entwicklung, geschichtliche Entwicklung, kulturelle Erziehung, soziale Erziehung, sportliche Fairness Lehrer-Schüler-Verhältnis Lehrerverhalten Leistungssport Schulsport Sportdidaktik Sportpädagogik Sportunterricht Unterrichtsgestaltung Unterrichtsinhalt competitive sport cultural development fairness historical development movement culture physical education relationship between teacher and pupils school sport social education sport didactics sport education sport pedagogy teacher behavior teaching content teaching organization Lehren Schulpädagogik Unterrichtsprozess Unterricht, koedukativer Unterrichtsmedium, audiovisuelles Unterrichtsprojekt Fußballunterricht Sporterziehung Unterricht Schulunterricht Fair play Lehrverhalten Körpererziehung, schulische Leibeserziehung, schulische Kursunterricht Schulsportbefreiung Schulsportprogramm Pädagogik des Sports Stoffbehandlung Unterrichtsaufbau Unterrichtsdurchführung Unterrichtsstruktur Unterrichtsverlauf Unterrichtsorganisation Unterrichtspraxis Inhalt Lehrinhalt Bildung, soziale Sozialerziehung Didaktik der Körpererziehung Didaktik der Leibeserziehung Didaktik, spezielle Fachdidaktik Theorie der Körpererziehung Theorie der Leibeserziehung Theorie der Leibesübungen Unterrichtsdidaktik Unterrichtslehre Unterrichtstheorie Wettbewerbssport Wettkampfsport Leistungssportler Leistungssportlerin Entwicklungsgeschichte Chronologie Entwicklung, historische Evolution behavior of the teacher pedagogy of sport physical education instructional content teacher-pupil relationship teacher-student interaction physical culture performance sport Fair play in Schule und Erziehung PU199402069370 199402069370 |
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