Zur Ähnlichkeit des Verhaltens von Mädchen und Jungen in einem offenen Sportunterricht

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Sportwissenschaftliche Geschlechterforschung im Spannungsfeld von Theorie, Politik und Praxis : Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechterforschung vom 9.-11.11.2006 in Köln, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2007, S. 107-116, Lit.

Evaluation von Sportunterricht im Hinblick auf „good practice“

von Bähr, Ingrid (Autor) ...
Erschienen in Ungewissheit: Sportpädagogische Felder im Wandel ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 11.-13. Juni 2009 in Hildesheim, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2010, S. 65-71, Lit.

Kooperatives Lernen im Sportunterricht

von Wibowo, Jonas (Hrsg.), ... Bähr, Ingrid (Hrsg.) Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2018, 355 S., Lit.

Wie handeln und was lernen Schüler beim Kooperativen Lernen im Sportunterricht?

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Kooperatives Lernen im Sportunterricht, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2018, S. 74-91, Lit.

Scaffolding as an instruction model for the cooperative learning model in physical education

von Wibowo, Jonas (Autor), ... Bähr, Ingrid (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Active & healthy magazine, 21 (2014), 2/3, S. 15-18

Evaluationsforschung im Sportunterricht

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Bund, Andreas (Autor), Gerlach, Erin (Autor), Sygusch, Ralf (Autor)
Erschienen in Empirie des Schulsports, Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2013, S. 44-63, Lit.