Die Krux mit den scheinbaren Selbstverständlichkeiten – Kategorienbildung in der qualitativen Inhaltsanalyse

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse : 30. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2017 in Hannover , Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft / Sektion Sportpädagogik / Jahrestagung (Verlag), 2018, S. 65-67, Lit.

Kategorien als Ausdruck einer ausgewiesenen Beobachter_innenperspektive? : ein Vorschlag für eine qualitativere qualitative Inhaltsanalyse

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Forum qualitative Sozialforschung, 20 (2019), 3, Art.-ID 37, [o.A.], Lit.

Körperbilder in Sportlehrplänen : selten hinterfragte Prämissen sportunterrichtlicher Praxis

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie : 28. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. April-2. Mai 2015 in Bochum, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2016, S. 271-280, Lit.

Fitter, gesünder, arbeitsfähiger : die Verengung des Körperbildes in Sportlehrplänen im Zuge der Kompetenzorientierung

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 2 (2014), 2, S. 78-92, Lit.

Health oriented "Bildung" or an obligation to a healthy lifestyle? : a critical analysis of current PE-curricula in Germany

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Stibbe, Günter (Autor)
Erschienen in The curriculum journal, 32 (2021), 1 (Potentialities in health and physical education: professional boundaries and change agendas), S. 136-151, Lit.

Leistung, Normierung und inklusiver Sport ‒ paradoxale Verhältnisse?

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 88 (2019), 1, S. 13-26, Lit.

Mehrperspektivität als Kernelement erziehenden Sportunterrichts? : eine explorative Untersuchung schulinterner Lehrpläne in NRW

von Poweleit, André (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Facetten eines erziehenden Sportunterrichts : theoretische Ansätze, empirische Studien und praktische Konzepte, Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2016, S. 35-57, Lit.

Qualitative Inhaltsanalyse als qualitative sportpädagogische Forschung? Kritisch konstruktive Anmerkungen und Denkanstöße

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Zimlich, Matthias (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für sportpädagogische Forschung, 9 (2021), 1, S. 49-69, Lit.

Fear or Freedom? : visually impaired students´ ambivalent perspectives on physical education

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Giese, Martin (Autor), Haegele, Justin A. (Autor)
Erschienen in The British journal of visual impairment, 39 (2021), 1, S. 20-30, Lit.

Barriers and challenges for visually impaired students in PE : an interview study with students in Austria, Germany and the USA

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Haegele, Justin A. (Autor), Giese, Martin (Autor), Baumgärtner, Jana (Autor)
Erschienen in International journal of environmental research and public health, 20 (2023), 22, Art.-ID 7081, [17 S.], Lit.