„Das Leisten erfahren, verstehen und einschätzen“ – Anspruch und Wirklichkeit

von Fischer, Britta (Autor) ...
Erschienen in Zum Umgang mit Vielfalt als sportpädagogische Herausforderung ; Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 26.-28. Mai 2005 in Kiel, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2006, S. 266-271, Lit.

Goal orientation profiles of physical education students

von Fischer, Britta (Autor), ... Raven, H. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 55 (2018), 3 (Sports Curriculum Theory), S. 16-26, Lit.

Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung als Anforderung an die universitäre Sportlehrkräftebildung

von Fischer, Britta (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport : Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, S. 91-108, Lit.

Videoeinsatz beim Lernen sportlicher Techniken

von Fischer, Britta (Autor), ... Krombholz, Arno (Autor)
Erschienen in Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport : Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, S. 13-27, Lit.

Quellen der Professionalisierung aus Studierendensicht und Konsequenzen für die SportlehrerInnenbildung

von Fischer, Britta (Autor), ... Fahlenbock, Michael (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 219-230, Lit.

Trennschärfe von Konstrukten : Selbstwirksamkeitserwartung zwischen motivationaler Orientierung und Selbstregulation

von Fischer, Britta (Autor), ... Raven, Hanna (Autor)
Erschienen in Empirische Schulsportforschung im Dialog, Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2018, S. 145-158, Lit.

Lern- und Leistungsmotivation : über welche Profile von Zielorientierungen verfügen Sportlehramtsstudierende?

von Fischer, Britta (Autor), ... Raven, Hanna (Autor)
Erschienen in Empirische Schulsportforschung im Dialog, Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2018, S. 159-170, Lit.

Welche Bedeutung haben Abiturnoten für die Wahl eines Lehramtsstudiums?

von Fischer, Britta (Autor), ... Paul, Anja (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 69 (2020), 1, S. 11-14, Lit.

Lernen durch Studienprojekte fördern : Schulsport erforschen

von Fischer, Britta (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Sportpädagogische Praxis – Ansatzpunkt und Prüfstein von Theorie : 28. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30. April-2. Mai 2015 in Bochum, Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2016, S. 333-341, Lit.

Starting point: Motivation for choosing a degree in education

von Fischer, Britta (Autor), ... Bisterfeld, Miriam (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 10 (2015), 4, S. 91-103, Lit.

Inklusiver Unterricht : lauter, diverser, aber nicht stressiger

von Fischer, Britta (Autor), ... Springob, Jan (Autor)
Erschienen in Impulse, 23 (2018), 2, S. 48-49

„Ich möchte Lehrerin werden, weil…“ : eine empirische Untersuchung zur Motivation für die Aufnahme eines Lehramtsstudiums und ihre Bedeutung für die Zielorientierung von Sportstude...

von Fischer, Britta (Autor), ... Mombeck, Mona (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft, 1 (2018), 1, S. 5-11, Lit.

Motivation profiles in the selection of a study program : why do physical education students decide to choose teacher education?

von Fischer, Britta (Autor), ... Golenia, Marion Eva (Autor)
Erschienen in The Australian journal of teacher education, 46 (2021), 11, [17 S.], Lit.

Günstig oder ungünstig? : Persönlichkeitseigenschaften angehender Sportlehrkräfte aus dem Blickwinkel des Lernens im Studium und der späteren Berufstätigkeit

von Fischer, Britta (Autor), ... Holzamer, Ann-Kathrin (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 65 (2016), 4, S. 98-102, Lit.

Die Beziehungen des Leistungsmotivs und der Einstellung zur Hilfe zur emotionalen Erschöpfung von Sportstudierenden im Praxissemester

von Fischer, Britta (Autor), ... Brückner, Jan-Peter (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Studium und Lehre in der Sportwissenschaft, 6 (2023), 1, S. 5-14, Lit.

Videoeinsatz im Sportstudium : eine systematische Literaturanalyse

von Fischer, Britta (Autor), ... Paul, Anja (Autor), Schafflik, Jan (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 63 (2022), 1, S. 152-170, Lit.

Adaptive Selbstregulation von Sportstudierenden : unterscheiden sich angehende Sportlehrkräfte von Sportstudierenden mit einem anderen Berufsziel?

von Fischer, Britta (Autor), ... Poweleit, André (Autor), Konowalczyk, Svenja (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 53 (2023), 1, S. 79-88, Lit.

Entwicklung und Evaluation einer Konzeption zum fallorientierten Wissenstransfer in der Aus- und Fortbildung von Trainer/-innen im Nachwuchsbereich

von Thiele, Jörg (Autor), ... Schierz, Matthias (Autor), Fischer, Britta (Autor)
Erschienen in BISp-Jahrbuch : Forschungsförderung ..., 2006, 2005/06, S. 325-330, Lit.

Hardware: technische Voraussetzungen und Möglichkeiten für die Aufnahme und Wiedergabe von sportmotorischen Bewegungsabläufen

von Wesner, Christian (Autor), ... Fischer, Britta (Autor), Krombholz, Arno (Autor)
Erschienen in Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport : Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, S. 29-41, Lit.

Das Praxissemester Sport im Vergleich : Standortspezifika sowie universitäre Konzeptionen: Nordrhein-Westfalen

von Fischer, Britta (Autor), ... Gissel, Norbert (Autor), Pfitzner, Michael (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 135-151, Lit.