1
2
von Dinter, Anja (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 56 (2015), 1 (Motorische Leistungsfähigkeit bei Kindern. Forschung im Schulsport), S. 169-178, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 56 (2015), 1 (Motorische Leistungsfähigkeit bei Kindern. Forschung im Schulsport), S. 169-178, Lit.
3
von Stidder, Gary (Autor),
Erschienen in Bulletin : journal of sport science and physical education, 2015, 68 (Critical pro-activism and the "Brighton Effect" for transforming sport and physical education), S. 32-44, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Bulletin : journal of sport science and physical education, 2015, 68 (Critical pro-activism and the "Brighton Effect" for transforming sport and physical education), S. 32-44, Lit.
4
5
von Kwon, Ja Youn (Autor),
Erschienen in Research quarterly for exercise and sport, 89 (2018), 2, S. 221-234, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Research quarterly for exercise and sport, 89 (2018), 2, S. 221-234, Lit.
6
von Walter-Klose, Christian (Autor)
Erschienen in Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Stuttgart: Kohlhammer (Verlag), 2015, S. 111-148, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Stuttgart: Kohlhammer (Verlag), 2015, S. 111-148, Lit.
7
von Kirsch, Helmut (Autor)
Erschienen in Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Stuttgart: Kohlhammer (Verlag), 2015, S. 224-239, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Inklusion im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, Stuttgart: Kohlhammer (Verlag), 2015, S. 224-239, Lit.
8
9
von Syrmpas, Ioannis (Autor),
Erschienen in European physical education review, 22 (2016), 2, S. 201-214, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in European physical education review, 22 (2016), 2, S. 201-214, Lit.
10
von Atencio, Matthew (Autor),
Erschienen in European physical education review, 20 (2014), 2, S. 244-263, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in European physical education review, 20 (2014), 2, S. 244-263, Lit.
11
von Hildebrandt-Stramann, Reiner (Autor),
Erschienen in Bewegung und Sport in der Ganztagsschule - StuBSS : Ergebnisse der qualitativen Studie: Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule (StuBSS), Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2014, S. 564-579, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Bewegung und Sport in der Ganztagsschule - StuBSS : Ergebnisse der qualitativen Studie: Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule (StuBSS), Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2014, S. 564-579, Lit.
12
von Riegel, Katrin (Autor)
Erschienen in Bewegung und Sport in der Ganztagsschule - StuBSS : Ergebnisse der qualitativen Studie: Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule (StuBSS), Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2014, S. 492-532, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Bewegung und Sport in der Ganztagsschule - StuBSS : Ergebnisse der qualitativen Studie: Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule (StuBSS), Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2014, S. 492-532, Lit.
13
von Fardel, Boris (Autor),
Erschienen in Inklusion im Schulsport : Anregungen und Reflexionen, Weinheim: Beltz (Verlag), 2016, S. 155-160, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Inklusion im Schulsport : Anregungen und Reflexionen, Weinheim: Beltz (Verlag), 2016, S. 155-160, Lit.
14
15
von Kastrup, Valerie (Autor),
Erschienen in Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz : theoretische Grundlagen ; Empirische Befunde - Praxisbeispiele, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2017, S. 95-105, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz : theoretische Grundlagen ; Empirische Befunde - Praxisbeispiele, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2017, S. 95-105, Lit.
16
17
18
von Duensing-Knop, Franziska (Autor),
Erschienen in Dealing with diversity : innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion, Münster: Waxmann (Verlag), 2018, S. 109-126, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Dealing with diversity : innovative Lehrkonzepte in der Lehrer*innenbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion, Münster: Waxmann (Verlag), 2018, S. 109-126, Lit.
19
20