STS-I: Konzeption, Messung, Validierung eines anforderungs- und fachspezifischen Erhebungsinstruments zu Subjektiven Theorien von Sportlehrkräften zu Inklusion

von Leineweber, Helga (Leiter), ... Meier, Stefan (Leiter), Ruin, Sebastian (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Sportdidaktik und Schulsport
Projektlaufzeit: 02/2015-12/2015

Schulsport2020: Konzepte und Lehr-/Lernwerkzeuge zur Weiterentwicklung der Sportlehrer/innenbildung vor dem Hintergrund zentraler gesellschaftlicher Herausforderungen [Hauptprojekt...

von Kleinert, Jens (Leiter), ... Abel, Thomas (Leiter), Rulofs, Bettina (Leiter), Leineweber, Helga (Leiter), Quilling, Eike (Leiter), Pels, Fabian (Leiter), Fischer, Britta (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln
Projektlaufzeit: 01/2016-06/2019

Schulsport2020: Umgang mit Heterogenität und Förderung von Inklusion (Teilprojekt)

von Abel, Thomas (Leiter), ... Leineweber, Helga (Leiter), Rulofs, Bettina (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Bewegungs- und Neurowissenschaft
Projektlaufzeit: 03/2016-06/2019

Schulsport2030 - HeIn: Heterogenität und Förderung von Inklusion im Schulsport

von Abel, Thomas (Leiter), ... Guardiera, Petra (Leiter), Leineweber, Helga (Leiter), Rulofs, Bettina (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Bewegungs- und Neurowissenschaft
Projektlaufzeit: 07/2019-12/2023

Schulsport2030 - Konzepte und Lehr-/Lernwerkzeuge zur Weiterentwicklung der Sportlehrer/-innenbildung: Nachhaltige Information, Implementierung und Innovation

von Kleinert, Jens (Leiter), ... Abel, Thomas (Leiter), Fischer, Britta (Leiter), Leineweber, Helga (Leiter), Pels, Fabian (Leiter), Rulofs, Bettina (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Rektorat / Prorektorat Studium und Lehre
Projektlaufzeit: 07/2019-12/2023

Sprachsensibler Sportunterricht: Sprachbildung als Querschnittsaufgabe aller Schulfächer

von Lüsebrink, Ilka (Leiter) ...
Pädagogische Hochschule Freiburg / Institut für Alltagskultur, Bewegung und Gesundheit
Projektlaufzeit: 06/2020-06/2024

HainSL – ein Instrument zur Erfassung von Haltungen zu inklusivem Sportunterricht bei (angehenden) Lehrkräften

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor), Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 47 (2017), 2, S. 161-170, Lit.

Heterogenitätsbezogene Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Sportlehrkräften an Regelschulen

von Thomas, Monika (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 88-109, Lit.

Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung als Anforderung an die universitäre Sportlehrkräftebildung

von Fischer, Britta (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Lehren und Lernen mit und in digitalen Medien im Sport : Grundlagen, Konzepte und Praxisbeispiele zur Sportlehrerbildung, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, S. 91-108, Lit.

Forschendes Lernen im Praxissemester : ein Beitrag zur Entwicklung eines forschenden Habitus am Beispiel eines Studienprojekts zum geschlechtersensiblen Sportunterricht

von Wolters, Mona (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 407-423

Heterogenitätsdimensionen von Schüler/-innen im Sportunterricht und das Belastungsempfinden von Sportlehrkräften

von Thomas, Monika (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Schulsport 2020 : aktuelle Forschung und Perspektiven in der Sportlehrerbildung, Baden-Baden: Academia Verl. (Verlag), 2018, S. 71-90, Lit.

Inklusion - Anlass für Bildung und Professionalisierung von Sportlehrkräften?

von Leineweber, Helga (Autor) ...
Erschienen in Empirische Schulsportforschung im Dialog, Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2018, S. 115-127, Lit.

"Schulsport2020" : Einstellungen zu heterogenen Lerngruppen im Fach Sport und konzeptionelle Ableitungen zu deren Bearbeitung

von Bartsch, Fabienne (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 205-216, Lit.

Erfassung von Einstellung, Selbstwirksamkeit und Belastungsempfinden von Sportlehrkräften bezogen auf heterogene Lerngruppenzusammensetzungen : Reliabilität und Validität der drei...

von Thomas, Monika (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Empirische Sonderpädagogik, 10 (2018), 3, S. 273-293, Lit.

Diagnostische Kompetenz von Sportlehrkräften im Kontext von heterogenitätssensiblem Unterricht

von Heitzer, Jonas (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 69 (2020), 11, S. 482-487, Lit.

Alle inklusive?! : subjektive Theorien von Sportlehrkräften zu Inklusion

von Leineweber, Helga (Autor), ... Meier, Stefan (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 64 (2015), 1, S. 9-13, Lit.

Didaktik, Leistung, Körper : Reflexionen zu grundlegenden Prämissen (inklusiven) Sportunterrichts

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Meier, Stefan (Autor), Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Inklusion im Schulsport : Anregungen und Reflexionen, Weinheim: Beltz (Verlag), 2016, S. 174-197, Lit.

„Ich unterrichte die Kids du nehme sie so, wie sie sind“ – Zur Bedeutung subjektiver Theorien von Lehrkräften für die Entwicklung inklusiven Sportunterrichts

von Leineweber, Helga (Autor) ...
Erschienen in Inklusion als Herausforderung, Aufgabe und Chance für den Schulsport, Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2015, S. 163-183, Lit.

Inklusiver Sportunterricht - Anlass für Professionalisierungsprozesse von Lehrkräften?

von Leineweber, Helga (Autor) ... Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2019, 352 S., Lit.

Tägliche Herausforderungen meistern - Sportlehrkräfte im Fokus : 1. Kölner Tag des Schulsports & Wissenschaftliches Symposium 19. September 2018 ; Abstractband

von Bartsch, Fabienne (Hrsg.), ... Mombeck, Mona (Hrsg.), Müller, Merle (Hrsg.), Odipo, Teresa (Hrsg.), Schäfer, Alina (Hrsg.), Thomas, Monika (Hrsg.), Wolf, Julia (Hrsg.), Kleinert, Jens (Hrsg.), Bartonitschek, Anke (Mitarbeiter), Guardiera, Petra (Mitarbeiter), Leineweber, Helga (Mitarbeiter), Stankewitz, Till (Mitarbeiter), Haaren-Mack, Birte von (Mitarbeiter) Köln: 2018, 101 S., Lit.