Verfügbarkeit: Bewegung "inklusive" : Fallanalyse einer inklusiven ganztägigen Schulkultur im Rahmen des Projektes StuBSS

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Autor:	Stobbe, Cordula
Erschienen in:	Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule : Schulentwicklung, Sozialraumorientierung und Kooperationen
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2010, S. 107-118, Lit.
Herausgeber:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kommission Sportpädagogik
Format:	Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp:	Sammelwerksbeitrag
Medienart:	Gedruckte Ressource
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Bewegung Bewegungsangebot Ganztagsschule Gemeinschaft Grundschule Individualität Pädagogik Untersuchung, empirische
Online Zugang:	Verfügbarkeit
Erfassungsnummer:	PU201105004625
Quelle:	BISp