Trendy v priprave ucitelu telesne vychovy v evropskem kontextu
Gespeichert in:
| Deutscher übersetzter Titel: | Trends in der Ausbildung von Sportlehrern im europäischen Kontext |
|---|---|
| Autor: | Rychtecký, Antonín; Hardman, Ken; Klein, Gilles |
| Erschienen in: | Česká kinantropologie |
| Veröffentlicht: | 12 (2008), 1, S. 11-28, Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Tschechisch |
| ISSN: | 1211-9261 |
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| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU200808002167 |
| Quelle: | BISp |
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Česká kinantropologie, 2008, 1 |
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Trendy v priprave ucitelu telesne vychovy v evropskem kontextu |
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Trendy v priprave ucitelu telesne vychovy v evropskem kontextu Bildungsplan Bildungspolitik Curriculumentwicklung Curriculumevaluation Curriculumreform Europäische Union Sportpädagogik Sportwissenschaft |
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Praha 1211-9261 Bildungsplan Bildungspolitik Curriculumentwicklung Curriculumevaluation Curriculumreform Europäische Union Sportpädagogik Sportwissenschaft curriculum development curriculum evaluation curriculum reform educational plan educational policy European Union sport pedagogy sport science Theorie der Körpererziehung Theorie der Leibesübungen Theorie der Leibeserziehung Curriculumerstellung Curriculumplanung Curriculumprozess Curriculumstrategie Lehrplangestaltung Lehrplanentwicklung Curriculumrevision Studienreform Pädagogik des Sports Schulpädagogik Unterrichtsprojekt Erziehungsprogramm exercise science sport and exercise science pedagogy of sport physical education Trendy v priprave ucitelu telesne vychovy v evropskem kontextu PU200808002167 200808002167 |
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Verf. präsentieren in ihrem Beitrag die Ergebnisse und Impulse aus dem europäischen Projekt AEHESIS der Forschungsgruppe zur Ausbildung von Sportlehrern. Es werden die Ergebnisse der Haupttrends aufgezeigt, die im AEHESIS-Projekt und ihrer Forschungsgruppe auf die Ausbildungs-programme für Sportlehrer abzielen. Für das Mapping der Basisinformationen (qualitativ und quantitativ) zu den Ausbildungsprogrammen für Sportlehrer wurden zwei Versionen von Fragebögen eingesetzt (institutionaler Fragebogen und Curriculum-Fragebogen). Der erarbeitete Sechs-Stufen-Plan ist eine sehr nützliche Methodologie und ein viel versprechendes Instrument zur Harmonisierung und qualitativen Verbesserung der Ausbildungspro-gramme für Sportlehrer in Europa, um systematische Veränderungen an den Bildungseinrichtungen für Sportlehrer zu erzielen, deren Profilierung zu vertiefen und die Mobilität von Studenten und Lehrkräften zu fördern. Schnürer |
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Rychtecký, Antonín Hardman, Ken Klein, Gilles |
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