Sport studieren - Anregungen aus der Sicht von Schülern und Sportlehrern
Gespeichert in:
Englischer übersetzter Titel: | Majoring in physical education: Suggestions from the students and physical educators perspectives |
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Autor: | Gabler, Hartmut |
Erschienen in: | Sportunterricht |
Veröffentlicht: | 55 (2006), 3, S. 67-71, Lit. |
Format: | Literatur (SPOLIT) |
Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
Medienart: | Gedruckte Ressource |
Sprache: | Deutsch |
ISSN: | 0342-2402 |
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In Heft 11 (2005) ist mit dem Beitrag "Sport studieren - gestern, heute, morgen" aufgezeigt worden, wie sich das Sportstudium seit seinem praxisgeprägten Beginn zu einem zwischen Theorie und Praxis breit angelegten Hauptfach entwickelt hat. In diesem Beitrag stehen die Anregungen von Schülern und Sportlehrern im Vordergrund, die über eine umfangreiche Fragebogenaktion eingeholt wurden. Dabei zeigt sich, dass pädagogische Aspekte des Sportunterrichts (z.B. gerecht sein oder motivieren können) von den Befragten als sehr wichtig eingeordnet werden, wichtiger jedenfalls als z.B. selbst mitmachen können oder jung sein. Verf.-Referat In his article "Majoring in Physical Education Yesterday, Today and Tomorrow" in volume 11 of "sportunterricht" (2005) the author presented the development of physical education studies from its start, oriented towards practice, to a subject widely spread between theory and practice. Now the author emphasizes students and physical educators suggestions which were collected from many questionnaires. The analysis shows that those questioned emphasized pedagogical aspects of physical education (such as being fair or being able to motivate others) as certainly more important than, for example, being able to participate or being young. Verf.-Referat |
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0342-2402 124314-7 Fragebogen Lehrer Schüler Schüler-Lehrer-Verhältnis Schülererwartung Sportlehrerausbildung Sportstudium physical education teacher training pupil pupil expectation questionnaire sport, study of student-teacher relationship teacher Problemschüler Schülerbedürfnis Schülerin Schülerpersönlichkeit Lehrerrolle Lehrerpersönlichkeit Ausbildung Lehrerbildung Sportphilologie physical education, study of schoolboy physical educator training training of physical education teachers training of physical educators Sport studieren - Anregungen aus der Sicht von Schülern und Sportlehrern PU200612003100 200612003100 |
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