Abstract

Das Fertigkeitstraining (psychomotorisches Training und kognitives Funktionstraining) und das Selbstkontrolltraining (Motivationstraining und Psychoregulationstraining) stellen Grundformen eines leistungsbezogenen psychologischen Trainings dar. Dem psychoregulativen Training liegt die Annahme zugrunde, dass Verhalten nur dann optimal realisiert werden kann, wenn eine hierfuer adaequate psychophysische Erregungs- und Spannungslage vorhanden ist. Ist dies nicht der Fall, treten je nach Aktivierungsgrad Mobilisationsprobleme, Relaxationsprobleme oder Stabilisationsprobleme auf. Einige grundlegende psychoregulative Verfahrensansaetze wie die periphere Erregungs- und Spannungskontrolle und die kognitive Umstrukturierung werden vorgestellt. Verf. gibt Entscheidungshilfe fuer die Frage, ob und unter welchen Bedingungen ein psychoregulatives Training durchgefuehrt werden soll. Schade-Schulz