Schlecht üben, um gut zu lernen? : narrativer und meta-analytischer Überblick zum Kontext-Interferenz-Effekt

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in Psychologie und Sport , 5 (1998), 3, S. 82-105, Lit.

Spielerisches und entdeckendes Lernen - neue Potenziale für die Bildung?

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in Fernausbildung schärft Perspektiven... : technologiegestützte Bildung als Motor von Innovationsprozessen, Augsburg: Ziel-Verl. (Verlag), 2016, S. 409-424, Lit.

Die Herausbildung von Wissen und Können beim Erlernen der Rolle rückwärts in den Handstand unter verschiedenen Rückmeldungsbedingungen

von Wiemeyer, Josef (Leiter) ...
Universität Münster / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 09/1993-06/1994

Hessische eLearning-Projekte in der Sportwissenschaft (HeLPS) : Stand und Perspektiven

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in Update eLearning : Neue Lehr-Lern-Innovationen durch digitale Medien in der Sportwissenschaft, Hamburg: Czwalina (Verlag), 2009, S. 81-90, Lit.

Lernen und Lehren mit Multimedia in der sportwissenschaftlichen Ausbildung : Durchbruch oder erneutes lerntechnologisches Desaster?

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in E-Learning in der Sportpraxis, Köln: Sportverl. Strauß (Verlag), 2007, S. 9-42, Lit.

Bewußtsein und Bewegungslernen

von Wiemeyer, Josef (Leiter) ...
Technische Universität Darmstadt / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/1994-12/2006

E-Learning und Sport : neue Chancen und neue Gefahren

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in Lernen und Lehren mit Medien im Sport, Herzogenbuchsee : Ingold (Verlag), 2004, S. 72-89, Lit.

Learning with multimedia : more promise than practice?

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in International journal of computer science in sport, 2 (2003), 1, S. 102-116, Lit.

Multimedia in sport – between illusion and realism

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in Computers in sport, Southampton: WIT Press (Verlag), 2008, S. 293-318, Lit.

Bewegungs- und Koordinationslernen: Lehrstrategien aus aktueller Perspektive

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 51 (2002), 4, S. 99-105, Lit.

Multimediale Lernprogramme in der sportwissenschaftlichen Ausbildung

von Wiemeyer, Josef (Autor) ...
Erschienen in Sport und Informatik VIII : Bericht über den 7. Workshop Sport und Informatik vom 14.-16. Juni 2000 in Mainz, Köln: Sport u. Buch Strauß (Verlag), 2001, S. 211-225, Lit.

Self-regulated multimedia learning in sport science concepts and a field study

von Wiemeyer, Josef (Autor), ... Schmitz, Bernhard (Autor)
Erschienen in Proceedings of the 10th International Symposium on Computer Science in Sports (ISCSS), Cham: Springer International Publishing (Verlag), 2016, S. 259-266, Lit.

Die Herausbildung von Wissen und Können beim Erlernen der Rolle rückwärts in den Handstand

von Wiemeyer, Josef (Leiter) ...
Universität Münster / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 06/1992-02/1994

Testing different degrees of interactivity : an experimental study

von Roznawski, Nina (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in Proceedings of the Seventh International Symposium of the International Association of Computer Science in Sport ; Seventh International Symposium of the International Association of Computer Science in Sport Canberra, AUS 22.-25. September 2009, Canberra: 2010, S. 147-155, Lit.

Hessische e-Learning-Projekte in der Sportwissenschaft (HeLPS) - Bestands- und Bedarfsermittlung von e-Learning-Content an hessischen sportwissenschaftlichen Instituten

von Wiemeyer, Josef (Autor), ... Stroß, Markus (Autor)

Zentrale Evaluation der HeLPS-Selbstlernmodule : Qualitätssicherung mit Hilfe des Kriterienkatalogs QmL

von Holler, Bettina (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in Hessische E-Learning-Projekte in der Sportwissenschaft : das Verbundprojekt "HeLPS", Köln: Sportverl. Strauß (Verlag), 2010, S. 145-161, Lit.

Applying serious games to motor learning in sport

von Wiemeyer, Josef (Autor), ... Schneider, Philipp (Autor)
Erschienen in International journal of game-based learning, 2 (2012), 4, S. 61-73, Lit.

Interactivity and interactions in e-learning : implementation within a blended-learning scenario

von Roznawski, Nina (Autor), ... Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in International journal of computer science in sport, 7 (2008), 2, S. 52-58, Lit.

Meta-Analysen zur Guidance-Hypothese

von Wiemeyer, Josef (Leiter), ... Marschall, Franz (Leiter)
Technische Universität Darmstadt / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/1997-06/2001

Does frequent augmented feedback really degrade learning? : a meta analysis

von Marschall, Franz (Autor), ... Bund, Andreas (Autor), Wiemeyer, Josef (Autor)
Erschienen in E-Journal Bewegung und Training, 2007, 1, S. 74-85, Lit.