Körperbilder in Schulsportkonzepten

von Ruin, Sebastian (Leiter) ...
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Sportdidaktik und Schulsport
Projektlaufzeit: 04/2012-01/2015

Mehrperspektivität als sportpädagogischer Gemeinplatz? : eine konzeptionelle Standortbestimmung

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 49 (2019), 2, S. 127-139, Lit.

Alles halb so wild? : wie Schüler*innen inklusiven Sportunterricht erleben

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 68 (2019), 4 (Inklusiver Sportunterricht), S. 158-162, Lit.

Kategorien als Ausdruck einer ausgewiesenen Beobachter_innenperspektive? : ein Vorschlag für eine qualitativere qualitative Inhaltsanalyse

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Forum qualitative Sozialforschung, 20 (2019), 3, Art.-ID 37, [o.A.], Lit.

Fachdidaktische Leitideen : Konstanz und Wandel

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Arbeitsbereich Sportpädagogik, Düren: Shaker-Verlag (Verlag), 2019, S. 21-28, Lit.

Das Körperbild in kompetenzorientierten Lehrplänen

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Lehrpläne : Grundlagen, Entwicklungen, Analysen, Sankt Augustin: Academia Verl. (Verlag), 2013, S. 133-145, Lit.

Creation and validation of the Pre-service PE teachers' Attitudes Towards Inclusive Physical Education scale (ATIPE)

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 56 (2019), 1, S. 21-32, Lit.

Diversitätssensible Haltungen von Sportlehrkräften in Europa : ein erster Blick über den Tellerrand

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 192-204, Lit.

In shape or out? Zur (sport-)pädagogischen Relevanz exkludierender Momente in gegenwärtigen Körperkulturen

von Giese, Martin (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität. Band I: Grundfragen der Bildung und Erziehung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2019, S. 166-174

Schülerorientierung – (auch) ein zentrales Anliegen im inklusiven Sportunterricht?!

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Bewegung & Sport, 73 (2019), 2 (Prozessqualität im Sportunterricht), S. 25-31, Lit.

Leistung, Normierung und inklusiver Sport ‒ paradoxale Verhältnisse?

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 88 (2019), 1, S. 13-26, Lit.

Instrumentalisierung zur Vorbereitung auf berufliche Anforderungen? : eine Studie mit Lehrkräften im Fach Sport/Gesundheitsförderung an Berufskollegs

von Ruin, Sebastian (Autor), ... Krell, Benedikt (Autor)
Erschienen in Sportunterricht in der Berufsbildung : didaktische Konzepte und Unterrichtsplanungen , Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2019, S. 183-204, Lit.

Ziele des Sportunterrichts in der Wahrnehmung von Lehrkräften an Berufskollegs

von Krell, Benedikt (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor), Stibbe, Günter (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 68 (2019), 3, S. 104-109, Lit.

Partizipation im Schulsport : kaum hinterfragter Anspruch mit voraussetzungsreicher Umsetzung

von Bindel, Tim (Autor), ... Helmvoigt, Britta (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 68 (2019), 6 (Partizipation im Schulsport), S. 243-247, Lit.

MeMo - Schulsport der medialen Moderne

von Stibbe, Günter (Leiter) ...
Deutsche Sporthochschule Köln / Zentrum für Sportlehrer*innenbildung
Projektlaufzeit: 04/2012-03/2015

MeMo - Sport der medialen Moderne

von Schürmann, Volker (Leiter), ... Mittag, Jürgen (Leiter), Schierl, Thomas (Leiter), Stibbe, Günter (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Pädagogik und Philosophie
Projektlaufzeit: 04/2012-12/2019