Qualifizierung von Seiteneinsteiger_innen im Fach Sport – vom Minderheiten- zum Massenphänomen

von Schlöffel, Ralf (Autor), ... Wendeborn, Thomas (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 60 (2019), 2, S. 194-214, Lit.

Konflikte zwischen Schüler_innen im Sportunterricht

von Isele, Jenny (Autor), ... Hietzge, Maud Corinna (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 60 (2019), 2, S. 72-97, Lit.

Schulsport in der Volksschule der Schweiz : Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven

von Gramespacher, Elke (Autor), ... Ferrari, Ilaria (Autor), Moser, Peter (Autor), Kühnis, Jürgen (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 60 (2019), 2, S. 49-71, Lit.

Qualitätsoffensive Lehrerbildung - Fachliche und kulturelle Diversität in Schule und Universität

von Ulm, Volker (Leiter), ... Tittlbach, Susanne A. (Leiter), Warnecke, Robert Leonard (Leiter)
Universität Bayreuth / Institut für Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sport und Gesundheit / Lehrstuhl Sozial- und Gesundheitswissenschaften des Sports
Projektlaufzeit: 02/2016-12/2023

Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/innenbildung - Fachbereich Sport

von Grimminger, Elke (Leiter) ...
Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2016-06/2019

Reflexionsanlässe im Sportunterricht

von Lüsebrink, Ilka (Leiter) ...
Pädagogische Hochschule Freiburg / Institut für Alltagskultur, Bewegung und Gesundheit
Projektlaufzeit: 06/2016-12/2022

PE CLASS

von Greve, Steffen (Leiter), ... Weber, Kira Elena (Leiter)
Universität Lüneburg / Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit
Projektlaufzeit: 12/2017-01/2023

EuPEO - European Physical Education Observatory

von Naul, Roland (Leiter), ... Neuber, Nils (Leiter)
Universität Münster / Institut für Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sportpsychologie
Projektlaufzeit: 01/2018-12/2020

DiKS - Diagnostische Kompetenz von Sportlehrkräften: Beurteilungsgüte der doppelten Diagnoseleistung zur Unterstützung realistischer physischer Fähigkeitswahrnehmungen von Grundsch...

von Seyda, Miriam (Leiter) ...
Universität Flensburg / Institut für Gesundheits-, Ernährungs- und Sportwissenschaften / Abteilung Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2016-12/2019

QiS - Qualifizierung von Sportlehrkräften für einen inklusiven Sportunterricht

von Erhorn, Jan (Leiter) ...
Universität Osnabrück / Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften / Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Projektlaufzeit: 02/2018-07/2021

European physical education teacher education practices : initial, induction, and professional development

von MacPhail, Ann (Hrsg.), ... Tannehill, Deborah (Hrsg.), Avsar, Zuleyha (Hrsg.) Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2019, 415 S., Lit.

Innovation Inklusion – ein Fortbildungskonzept im Kontext der Diffusionstheorie

von Sträter, Helena (Autor) ...
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 285-295, Lit.

Skateboard fahren genetisch nachvollziehen : ein Praxisbeispiel (nicht) nur für die universitäre Vermittlung

von Muhsal, Fabian (Autor) ...
Erschienen in Lehrhilfen für den Sportunterricht, 68 (2019), 10, S. 455-459, Lit.

Soziales Lernen im Sportunterricht : der Handballschiedsrichter in der Unterrichtspraxis

von Walter, Christian (Autor) ...
Erschienen in Lehrhilfen für den Sportunterricht, 68 (2019), 10, S. 461-466, Lit.

Zur Kontextabhängigkeit von behinderungsbezogenen Kategorien im Sportunterricht aus der Sicht von Lehrkräften : theoretische und empirische Anhaltspunkte einer fachbezogenen Diskus...

von Rischke, Anne (Autor), ... Braksiek, Michael (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 261-275, Lit.

Aus der Praxis durch die Praxis in die Praxis : Lern-Labore als Entschleunigungsagenturen auf dem Schnellweg in die Schule

von Schierz, Matthias (Autor) ...
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 60-69, Lit.

Förderung von Reflexionsfähigkeit durch (Video-)Fallarbeit im Fach Sport

von Thissen, Anne (Autor), ... Albert, Andreas (Autor), Scheid, Volker (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 165-175, Lit.

Professionalisierung der Sportlehrer*innenausbildung durch den Einsatz der Videofallbibliothek zum Inklusiven Sportunterricht (ViBiS)

von Bringmann, Thorsten (Autor), ... Friedrich, Georg (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 248-260, Lit.

Learning to teach through understanding – an operational model in physical education

von Zerai, Z. (Autor), ... Grehaigne, J.-F. (Autor)
Erschienen in International journal of physical education, 56 (2019), 2, S. 12-19, Lit.

Health.edu PLUS (Teilprojekt im BMBF-Forschungsverbund CAPITAL4HEALTH)

von Sygusch, Ralf (Leiter), ... Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Leiter), Tittlbach, Susanne A. (Leiter)
Universität Erlangen-Nürnberg / Department Sportwissenschaft und Sport
Projektlaufzeit: 04/2018-12/2022