1
Entwicklung von Handreichungen für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte im Fach Sport der Grundschule
von Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Leiter)
Universität Paderborn / Fakultät für Naturwissenschaften / Department Sport und Gesundheit / Arbeitsbereich Sport und Gesellschaft
Projektlaufzeit: 12/2008-01/2009
Universität Paderborn / Fakultät für Naturwissenschaften / Department Sport und Gesundheit / Arbeitsbereich Sport und Gesellschaft
Projektlaufzeit: 12/2008-01/2009
2
von Thiele, Jörg (Leiter)
Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Erziehung und Bildung
Projektlaufzeit: 09/2004-12/2008
Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Erziehung und Bildung
Projektlaufzeit: 09/2004-12/2008
3
4
von Sulz, Lauren Denise (Autor),
Erschienen in European physical education review, 29 (2023), 1, S. 3-21, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in European physical education review, 29 (2023), 1, S. 3-21, Lit.
5
von Zhang, Bao Gen (Autor),
Erschienen in Journal of sports sciences, 40 (2022), 17, S. 1901-1911, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Journal of sports sciences, 40 (2022), 17, S. 1901-1911, Lit.
6
von Neuber, Nils (Autor)
Erschienen in Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, S. 213-224, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule, Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, S. 213-224, Lit.
7
von Ptack, Katharina (Autor),
Erschienen in Health promotion international, 36 (2021), Suppl. 2 (Improving knowledge co-creation and participation in physical activity promotion : the cooperative planning approach), S. ii16-ii25, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Health promotion international, 36 (2021), Suppl. 2 (Improving knowledge co-creation and participation in physical activity promotion : the cooperative planning approach), S. ii16-ii25, Lit.
8
von Ruin, Sebastian (Autor),
Erschienen in Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, S. 74-91, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2022, S. 74-91, Lit.
9
10
von Vetter, Martin (Autor),
Erschienen in European Psychomotricity Journal, 12 (2020), 1, S. 30-42, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in European Psychomotricity Journal, 12 (2020), 1, S. 30-42, Lit.
11
von Schmidt, Gerhard (Leiter)
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Sportspiele
Projektlaufzeit: 04/1995-06/1996
Deutsche Sporthochschule Köln / Institut für Sportspiele
Projektlaufzeit: 04/1995-06/1996
12
von Klinge, Antje (Leiter)
Universität Dortmund / Fachbereich 16 / Institut für Sport und seine Didaktik
Projektlaufzeit: 10/1999-10/2003
Universität Dortmund / Fachbereich 16 / Institut für Sport und seine Didaktik
Projektlaufzeit: 10/1999-10/2003
13
von Baur, Jürgen (Leiter),
Universität Potsdam / Institut für Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Trainings- und Bewegungswissenschaft
Projektlaufzeit: 10/1995-10/1997
Universität Potsdam / Institut für Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Trainings- und Bewegungswissenschaft
Projektlaufzeit: 10/1995-10/1997
14
15
von Ukley, Nils (Autor)
Erschienen in Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 3 (2021), 4, S. 32-39, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 3 (2021), 4, S. 32-39, Lit.
16
von Crotti, Matteo (Autor),
Erschienen in PLoS one / Public Library of Science, 17 (2022), 8, Art-ID e027339, [26 S.], Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in PLoS one / Public Library of Science, 17 (2022), 8, Art-ID e027339, [26 S.], Lit.
18
von Döhring, Volker (Autor),
Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2021, II, 105 S., Lit.
Verfügbarkeit
19
20
Verkörperte Affekte des Rassismus : Schule als Kraftfeld geteilter Atmosphären der (Des-)Integration
von Wuttig, Bettina (Autor)
Erschienen in Lehrer*innenbildung : (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft, Weinheim: Beltz Juventa (Verlag), 2022, S. 224-240, Lit.
Verfügbarkeit
Erschienen in Lehrer*innenbildung : (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft, Weinheim: Beltz Juventa (Verlag), 2022, S. 224-240, Lit.