Der Beitrag von GutsMuths für die Didaktik des Bewegungsunterrichts
Gespeichert in:
| Autor: | Funke-Wieneke, Jürgen |
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| Erschienen in: | Johann Christoph Friedrich GutsMuths (1759 - 1839) und die philantropische Bewegung in Deutschland : Jahrestagung der dvs-Sektion Sportgeschichte aus Anlass des 250. Geburtstages von GutsMuths vom 16. - 18. April 2009 in Quedlinburg |
| Veröffentlicht: | Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2010, S. 118-124, Lit. |
| Herausgeber: | Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft / Sektion Sportgeschichte |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Sammelwerksbeitrag |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU201108006554 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
Der von GutsMuths geschaffene didaktische Kanon begreift die Grundprobleme des didaktischen Feldes als Motivationsprobleme mit entsprechenden Konsequenzen auf Ziele, Inhalte, Methoden und Beurteilung. So hat GutsMuths in vielerlei Hinsicht der Individualität der Schüler Rechnung getragen. Verf. zeichnet die Grundzüge der von GutsMuths in seinem Werk „Gymnastik für die Jugend“ beschriebenen Lehrkunst nach und analysiert, inwieweit dessen Beitrag bis heute seine Wirkung auf den didaktischen Diskurs des Bewegungs- bzw. Sportunterrichts entfaltet. -phm-