Abstract

Die theoretische wie auch empirische Forschung reflektiert das Problem der Reifizierung noch immer viel zu wenig: Die im Alltagswissen so selbstverständliche und vor der theoretischen und empirischen Forschung stattfindende Sortierung zweier Geschlechter bestätigt und verfestigt die Verschiedenheit von Frauen und Männern immer wieder aufs Neue, statt sie zu hinterfragen. Hinter einer solchen Praxis steht ein grundlegendes Methodologieproblem, mit dem Wissenschaft in empirischer Absicht immer konfrontiert ist: Wie können ForscherInnen der Neigung begegnen, Wahrnehmungs- und Denkkategorien als Erkenntnismittel zu verwenden, die Erkenntnisgegenstände sein sollten? Um genau dies zu vermeiden, stellt Verf. im ersten Schritt einige methodologische Überlegungen zum Verhältnis von Konstruktivismus, Theorie, Methoden und Empirie als Reifizierungsproblem an, um dann mithilfe der funktionalen Analyse und eines multitheoretischen Vorgehens das Problem der Reifizierung auszuhebeln. Einleitung (gekürzt und geändert)