Der Gleichgewichtsbegriff bei Piaget zur Konzeptionierung des abgesicherten Lernens sportmotorischer Techniken im Gerraetturen
Gespeichert in:
| Autor: | Schöpe, Hans-Günter |
|---|---|
| Herausgeber: | Böhmer, Dieter; Müller, Norbert |
| Erschienen in: | Leben in Bewegung |
| Veröffentlicht: | Niedernhausen: Schors (Verlag), 1995, 1995. S. 63-75, Lit., Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Sammelwerksbeitrag |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISBN: | 3885003104 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU199701202182 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
Ausgehend vom Gleichgewichtsbegriff von PIAGET fuehrt Verf. die speziellen Anforderungen im Geraetturnen aus. Er beschreibt das autonome Lernen im Kindesalter und skizziert die motorischen Anforderungen. Verf. geht auf den sensomotorischen und kognitiven Invarianzbegriff ein sowie auf die Bedeutung des kognitiven Gleichgewichts fuer das Geraetturnen. Er beleuchtet die Konzeption des Lehrprozesses bei Anfaengern und Fortgeschrittenen und zeigt Moeglichkeiten, die Aufmerksamkeit der Schueler/innen zu sensibilisieren. Chomse