Abstract

Verf. befasst sich mit dem paedagogischen Problem einer integrativen Erziehung von behinderten und nicht-behinderten Menschen. In Abgrenzung zu sog. "Sonderanthropologien", die dem behinderten Menschen zwar eine sinnvolle Form der menschlichen Existenz zuerkennen, ihn jedoch in einer Aussenseiterstellung festschreiben, favorisiert er ein Menschenbild, das den Behinderten als "Variation von Menschsein" versteht. Entsprechend sei auch die Bewegungsleistung behinderter Menschen nicht als unzulaenglich, sondern vielmehr als Entaeusserung ihres Bewegungsvermoegens zu betrachten. Unter der Voraussetzung gegenseitiger Akzeptanz bietet ein integratives Sportangebot fuer behinderte nicht nichtbehinderte Menschen die Gelegenheit, insbesondere sozial-kommunikative Beduerfnisse zu befriedigen. Winter