Abstract

Bezogen auf die kognitive Leistungsmotivation gehen Verf. der Frage nach, ob sich die Uebernahme von Untersuchungsinstrumentarien aus der Psychologie in die Sportpsychologie mit der wissenschaftstheoretischen Forderung der Gegenstandsadaequatheit von Forschungsmethoden vereinbaren laesst. Die Frage wird auf der Grundlage von Skalen vergleichend diskutiert, die in empirischen Untersuchungen (Feldstudien) verwendet wurden. Der Frage, ob Merkmale der Leistungsmotivation als generell oder spezifisch anzusehen sind, gehen Verf. mittels Konsistenzpruefungen, Faktorenanalysen und der Pruefung von Auswirkungen einer bereichsspezifischen Differenzierung auf Aussenkriterien nach. Auf die Moeglichkeit der Skalenverkuerzung wird eingegangen. Schiffer