Abstract

Nach Ansicht des Verf. sollte das Kinder- und Jugendtraining die Anfangsphase einer langjaehrigen sportlichen Schulung sein, die mehr der Ausbildung biologischer Grundlagen fuer ein spaeteres sportspezifisches Training gewidmet sein sollte, als der Erzielung von Hochleistungen im moeglichst jungem Alter. Das Training sollte den genetischen Anlagen, dem koerperlichen und motorischen Entwicklungsverlauf sowie den spaeteren sportspezifischen Anforderungen angepasst sein. Verf. schlaegt drei Trainingsetappen und -formen vor: Allgemeines Vorbereitungstraining, sportspezifisch gezieltes Vorbereitungstraining und sportspezifisches Training. Als Beitrag zur Frage der Auswahl entsprechender Trainingsformen zitiert Verf. die Analyse einer nach Art (allgemeine, gezielte spezifische) und Intensitaet vorgenommene Trainingsbelastungsaufzeichnung von Leichtathleten (Sprinter und Werfer) mit intensiver (Hoechstleistungen im jungen Alter) und progressiver Entwicklung (Hoechstleistungen erst im spaeteren Alter), aus der wesentliche Unterschiede in der Belastungsstruktur ersichtlich sind. Szottka