Abstract

Im Sport ist die Verwendung von Tests von besonderem Interesse zur Beurteilungder motorischen Moeglichkeiten des Sportlers. In diesem Zusammenhang stellt sich die Aufgabe der Bestimmung der Zuverlaessigkeit und des Informationswertes der Tests. Verf. stellt die Methodologie dieses Erkennungsprozesses in Form eines Schemas dar (Formulierung des Unterrichtszieles; logische Begruendung der Testauswahl bzw. der Testbatterien; Wahl der notwendigen Meszskalen; Wahl der statistischen Methode; erstes Experiment unter Standardbedingungen; Beurteilung der Messfehler; Hauptexperiment; Beurteilung des Aussagewertes desTests). Anschliessend werden die Beurteilungskriterien des Aussagewertes des Tests strukturiert und anhand eines Beispiels veranschaulicht. Als Ergebnis der Untersuchungen ergeben sich folgende grundlegende Forderungen an die Arbeit mit Tests: 1. Kongruenz von statistischen Merkmalen und Messverfahren; 2.Planung der optimalen Testlaenge; 3. Beurteilung und Beruecksichtigung einfacher und komplexer Fehler; 4. Feststellung des Fehlens bzw. Vorhandenseins eines Trends; 5. Beweis der statistischen Richtigkeit der Zuverlaessigkeitskoeffizienten, besonders im Fall ihrer weiteren Verwendung bei EDV und Simulierung. Vehreschild