Abstract

VERF. BERUTEILT DAS PHAENOMEN LEISTUNGS- UND HOCHLEISTUNGSSPORT IN ENGER ANLEHNUNG AN LENK: DAS LEISTUNGSPRINZIP SEI BESTIMMEND IN DER GESELLSCHAFT; DER STAAT BEWEISE SEINE FUNKTIONSTUECHTIGKEIT AUCH IM SPORT UND KOENNE DAHER NICHT AUF TALENTFOERDERUNG FUER DEN LEISTUNGSSPORT VERZICHTEN. EIN TALENT ZEICHNET SICH AUS DURCH PHYSISCHE (BEWEGUNGSQUALITAETEN, UND PSYCHISCHE EIGENSCHAFTEN (LEISTUNGSMOTIVATION). DIE PHYSISCHE LEISTUNGSFAEHIGKEIT VON JUGENDLICHEN STEHT DER DER ERWACHSENENBILDUNG KAUM NACH; DIE SCHNELLE LERNFAEHIGKEIT UND DER HOHE LEBENSWILLE VON KINDERN SOLLTEN AUSGENUTZT WERDEN, AUCH WENN BIS ETWA ZUM 16.LEBENSJAHR DURCHAUS MANIPULIERT WERDEN KANN. TROTZEINIGER BEGRUENDETER EINWAENDE GEGENUEBER DEM LEISTUNGSSPORT IN DER SCHULE (KINDERARBEIT, UND DIE BESONDERE VERPFLICHTUNG DES SCHULSPORTS GEGENUEBER LEISTUNGSSCHWACHEN SCHUELERN) STELLT VERF. EIN UEBERWIEGEN DER VORTEILE FEST: NEUE MOTIVATION FUER DEN SCHULSPORT, GUENSTIGE AUSWIRKUNGEN DER SPORTLICHEN BELASTUNG AUF KREISLAUF UND MUSKELTAETIGKEIT, ENGAGEMENT FACHLICH QUALIFIZIERTER LEHRER BEI DER TALENTFOERDERUNG, AUSNUTZUNG DER SCHULSPORTSTAETTEN, TRANSFERWIRKUNG IM LEISTUNGSVERHALTEN UND IMPULS FUER DEN BREITENSPORT. VERF. BERICHTET AUS EIGENER ERFAHRUNG UEBER SCHULISCHE LEISTUNGSSPORT-ORGANISATIONSFORMEN. NILGES