Abstract

Ihre theoretischen Betrachtungen fassen die Autoren in 5 Punkten zusammen: 1. Die interdisziplinaere Bildung hat soziale und professionelle Bedeutung fuer die Ausbildung von Kadern, die in der Nationalen Sportakademie arbeiten oder ausgebildet wurden; 2. Die Formen und der Inhalt der interdisziplinaeren Lehre muessen vervollkommnet werden, indem die fragmentarischen Wiederholungen der im Charakter unterschiedlichen Kenntnisse ueber die Beduerfnisse der Praxis im Spezialgebiet gebunden werden; 3. Im Akademischen Rat oder in der Wissenschaftlichen Gesellschaft der Akademie sollte das Problem der interdisziplinaeren Ausbildung mit dem Ziel diskutiert werden, dass ein wichtiger Finalprozess der Ausbildung von Sportkadern vervollkommnet wird; 4. Das Problem der interdisziplinaeren Lehre ist ein Weg zum Anheben des Niveaus der Lehre an jedem sportpaedagogischen Lehrstuhl; 5. Die vorgelegten Erkenntnisse gelten auch komplett fuer die Formen und den Inhalt der Weiterbildung. Schnuerer