Spitzensport und Studium in der Schweiz

von Matter Graf, Marilen (Leiter) ...
Schweizer Hochschulsportverband
Projektlaufzeit: 01/2015-06/2017

Körper und Bewegung – Vernachlässigung, Kultivierung, Instrumentalisierung, Sensibilisierung

von Ruin, Sebastian (Autor) ...
Erschienen in Sportdidaktik und Schulsport : zentrale Themen einer diversitätssensiblen Fachdidaktik, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2023, S. 147-170, Lit.

Pferdgestützte Legasthenie-Förderung (PLF)

von Vau, Katja (Autor) ...
Erschienen in Therapeutisches Reiten, 2022, 3, S. 18-19

Psychomotricity : effects of psychomotor interventions from the perspective of teachers

von Vetter, Martin (Autor), ... Sandmeier, Anita (Autor)
Erschienen in European Psychomotricity Journal, 12 (2020), 1, S. 30-42, Lit.

Requirements for (web-based) physical activity interventions targeting adults above the age of 65 years – qualitative results regarding acceptance and needs of participants and non...

von Wichmann, Frauke (Autor), ... Pischke, Claudia Ruth (Autor), Jürgens, Dorothee (Autor), Darmann-Finck, Ingrid (Autor), Koppelin, Frauke (Autor), Lippke, Sonia (Autor), Pauls, Alexander (Autor), Peters, Manuela (Autor), Voelcker-Rehage, Claudia (Autor), Muellmann, Saskia (Autor)
Erschienen in BMC public health, 20 (2020), Art.-ID: 907; [14 S.], Lit.

Inklusiver Schulsport - eine geteilte Vorstellung oder unvereinbare Positionen? : eine Zusammenführung der Diskursstränge

von Leineweber, Helga (Autor), ... Becker, Florian (Autor), Meier, Stefan (Autor), Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Im Sport zusammenkommen : inklusiver Schulsport aus vielfältigen Perspektiven, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2018, S. 227-245, Lit.

Offene Lernwege und Herausforderungen für neugierige Kinder : „Mut tut gut!"

von Bolzano, Sophia (Autor) ...
Erschienen in Sportpraxis, 64 (2023), 2, S. 47-51, Lit.

Elterliches Engagement bei Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten des Kindes : Bedingungen und Wirkung der häuslichen Unterstützung sowie der Inanspruchnahme außerschulisch...

von Fritzler, Nicole Jacqueline (Autor), ... Wild, Elke (Gutachter), Lemola, Sakari (Gutachter) Bielefeld: 2022, 78 S., Lit.

Talent development : a practitioner and parents guide

von Collins, Dave (Autor), ... McNamara, Áine (Autor) London, New York (N.Y.): 2022, VIII, 257 S., Lit.

Youth, “waithood,” and social change : sport, mentoring, and empowerment in Sub-Saharan Africa

von Wagstaff, Mark (Autor), ... Parker, Andrew (Autor)
Erschienen in Journal of sport for development, 9 (2021), 1, S. 18-31, Lit.

Erfolgreiche erste Runde des dvs-Mentoring Programms − Abschlussevaluation des Jahrgangs 2020-2021

von Bezold, Jelena (Autor), ... Baumert, Philipp (Autor), Hapke, Julia (Autor), Lohmann, Julia (Autor)
Erschienen in Ze-phir, 29 (2022), 1 (#Hanna und die Sportwissenschaft), S. 41-43

The effects of standardised versus individualised aerobic exercise prescription on fitness-fatness index in sedentary adults : a randomised controlled trial

von Kirton, Michael J. (Autor), ... Burnley, Mitchel T. (Autor), Ramos, Joyce S. (Autor), Weatherwax, Ryan M. (Autor), Dalleck, Lance C. (Autor)
Erschienen in Journal of sports science and medicine, 21 (2022), 3, S. 347-355, Lit.

Individual responsiveness to a school-based karate intervention : an ancillary analysis of a randomized controlled trial

von Pinto-Escalona, Tania (Autor), ... Valenzuela Tallón, Pedro Luis (Autor), Martin-Loeches, Manuel (Autor), Martínez-De-Quel, Óscar (Autor)
Erschienen in Scandinavian journal of medicine & science in sports, 32 (2022), 8, S. 1249-1257, Lit.

“Character is the most important thing in soccer” : a pilot study on the development and effectiveness of a character building program in high-performance youth soccer

von Linder, Stephanie (Autor), ... Jörg, Robert (Autor), Ziemainz, Heiko (Autor)
Erschienen in Advances in physical education, 12 (2022), 3, S. 217-235, Lit.

Mehrperspektivität im inklusiven Sportunterricht - Konzeption eines Unterrichtsbeispiels

von Kemper, Reinhild (Autor), ... Schliermann, Rainer (Autor)
Erschienen in Mehrperspektivischer Sportunterricht : Evaluation und Innovation. Bd. 3, Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2022, S. 176-195, Lit.

Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule

von Fischer, Christian (Hrsg.), ... Rott, David (Hrsg.) Münster, New York (N.Y.): Waxmann (Verlag), 2022, 269 S., Lit.

Chronischer Stress und Persönlichkeitsentwicklung vor dem Hintergrund von Doppelbelastung an den Eliteschulen des Fußballs des FC Augsburg

von Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Leiter) ...
Universität Augsburg / Institut für Sportwissenschaft / Lehrstuhl Sportpädagogik
Projektlaufzeit: 12/2013-12/2020

Schule und Leistungssport - (sport)pädagogische Herausforderung im Kontext individueller Förderung

von Kehne, Miriam (Leiter) ...
Universität Paderborn / Fakultät für Naturwissenschaften / Department Sport und Gesundheit / Fachgebiet Kindheits- und Jugendforschung im Sport
Projektlaufzeit: 11/2011-12/2020

Veränderungen im Selbstkonzept nach psychomotorischer Förderung. Eine Pilotstudie im Mixed-Method-Design

von Zimmer, Renate (Leiter) ...
Universität Osnabrück / Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Projektlaufzeit: 01/2011-12/2012

Qualitative Studie zum Bewegungsalltag adipöser Grundschulkinder und ihrer Familien aus sportpädagogischer Sicht – Perspektiven für Präventions- und Interventionsprogramme

von Hunger, Ina (Leiter) ...
Universität Göttingen / Institut für Sportwissenschaften
Projektlaufzeit: 10/2012-06/2014