Towards inclusive education? An analysis of the current physical education curriculum in Finland from the perspective of ableism

von Mihajlovic, C. (Autor) ...
Erschienen in International journal of physical education, 56 (2019), 4, S. 29-39, Lit.

QiS - Qualifizierung von Sportlehrkräften für einen inklusiven Sportunterricht

von Erhorn, Jan (Leiter) ...
Universität Osnabrück / Fachbereich Erziehungs- und Kulturwissenschaften / Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Projektlaufzeit: 02/2018-07/2021

Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/innenbildung - Fachbereich Sport

von Grimminger, Elke (Leiter) ...
Technische Universität Dortmund / Institut für Sport und Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2016-06/2019

SoPariS – Soziale Partizipation von Kindern im integrativen Sportunterricht

von Nagel, Siegfried (Leiter), ... Eckhart, Michael (Leiter), Valkanover, Stefan (Leiter)
Universität Bern / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 08/2018-07/2021

Diversitätssensible Haltungen von Sportlehrkräften in Europa : ein erster Blick über den Tellerrand

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 192-204, Lit.

In shape or out? Zur (sport-)pädagogischen Relevanz exkludierender Momente in gegenwärtigen Körperkulturen

von Giese, Martin (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Inklusion im Spannungsfeld von Normalität und Diversität. Band I: Grundfragen der Bildung und Erziehung, Bad Heilbrunn: Klinkhardt (Verlag), 2019, S. 166-174

Innovation Inklusion – ein Fortbildungskonzept im Kontext der Diffusionstheorie

von Sträter, Helena (Autor) ...
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 285-295, Lit.

Mannschaftsspiel Basketball inklusiv : explorative Ansätze in der Lehrer*innenbildung

von Odipo, Teresa (Autor), ... Schul, Karsten Eckhard (Autor), Abel, Thomas (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 68 (2019), 9, S. 398-403, Lit.

Skizzen zur kulturanthropologischen Begründung einer inklusiven (Fach-)Didaktik

von Giese, Martin (Autor), ... Pech, Detlef (Gutachter), Musenberg, Oliver (Gutachter), Stibbe, Günter (Gutachter) Berlin: 2019, 322 S., Lit.

Inklusive Didaktik : eine symbol- und bildungstheoretische Skizze

von Giese, Martin (Hrsg.) ... Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2019, XI, 169 S., Lit.

Trampolin : inklusives Springen macht Spaß

von Stäbler, Michael (Autor) ... Schorndorf: Hofmann (Verlag), 2019, 198 S., Lit.

The impact of a special school placement on self-perceptions of confidence and competence among prospective PE teachers

von Maher, Anthony (Autor), ... Morley, David (Autor), Fimusanmi, Julie (Autor), Ogilvie, Paul (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 2, S. 474-490, Lit.

The Lieberman–Brian Inclusion Rating Scale for physical education

von Lieberman, Lauren (Autor), ... Brain, Ali (Autor), Grenier, Michelle (Autor)
Erschienen in European physical education review, 25 (2019), 2, S. 341-354, Lit.

Schülerorientierung – (auch) ein zentrales Anliegen im inklusiven Sportunterricht?!

von Meier, Stefan (Autor), ... Ruin, Sebastian (Autor)
Erschienen in Bewegung & Sport, 73 (2019), 2 (Prozessqualität im Sportunterricht), S. 25-31, Lit.

Professionalisierung der Sportlehrer*innenausbildung durch den Einsatz der Videofallbibliothek zum Inklusiven Sportunterricht (ViBiS)

von Bringmann, Thorsten (Autor), ... Friedrich, Georg (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 248-260, Lit.

Interaktion im Klassenzimmer : forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht

von Verrière, Katharina (Hrsg.), ... Schäfer, Larena (Hrsg.) Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2019, VI, 187 S., Lit.

Videografie in der Lehrer_innenbildung : aktuelle Zugänge, Herausforderungen und Potentiale ; 4. Hildesheimer CeLeB Tagung zur Bildungsforschung vom 29.03. bis 30.03.2019 ; Poster-...

Hildesheim: 2019, 16 S., Lit.

Die Zusatzqualifikation „Sportförderunterricht“ als Element der inklusionsorientierten Lehrerbildung im Fach Sport

von Lips, Anne (Autor), ... Klein, Daniel (Autor)
Erschienen in Zeitschrift für Heilpädagogik, 70 (2019), 5, S. 226-235, Lit.

Inklusiver Sportunterricht - Anlass für Professionalisierungsprozesse von Lehrkräften?

von Leineweber, Helga (Autor), ... Buhren, Claus Günter (Gutachter), Lüsebrink, Ilka (Gutachter) Aachen: Meyer & Meyer (Verlag), 2019, 352 S., Lit.

Stand und Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechterforschung : Jahrestagungen der dvs-Kommission Geschlechterforschung 2012 und 2018

von Frohn, Judith (Hrsg.), ... Gramespacher, Elke (Hrsg.), Süßenbach, Jessica (Hrsg.), Böttcher, Anette (Mitarbeiter) Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (Verlag), 2019, 246 S., Lit.