Intentionsbildende Faktoren im Kontext inklusiven Sportunterrichts : empirische Untersuchungen an Sportlehrkräften und Sportlehramtsstudierenden

von Braksiek, Michael (Autor), ... Gröben, Bernd (Gutachter), Lütje-Klose, Birgit (Gutachter) Bielefeld: 2021, [135 S.], Lit.

Fit durch die Schule: Weiterentwicklung und Evaluation von Präventionsangeboten der AOK Rheinland/Hamburg gem. § 20 ff. SGB V

von Gröben, Bernd (Leiter) ...
Universität Bielefeld / Abteilung Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sport und Erziehung
Projektlaufzeit: 08/2018-07/2024

Vernetzung verschiedener Module aus dem Bereich Theorie der Sportwissenschaft mit den verschiedenen Veranstaltungen zur "Didaktik und Methodik des Sportunterrichts" (Teilprojekt I...

von Kastrup, Valerie (Leiter), ... Kleindienst-Cachay, Christa (Leiter), Gröben, Bernd (Leiter)
Universität Bielefeld / Abteilung Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sport und Erziehung
Projektlaufzeit: 10/2010-

Prozessanalyse Kooperativen Lernens im Sportunterricht

von Bähr, Ingrid (Leiter), ... Gröben, Bernd (Leiter), Prohl, Robert (Leiter)
Universität Frankfurt am Main / Institut für Sportwissenschaften / Abteilung Sportpädagogik
Projektlaufzeit: 07/2004-07/2005

BiProfessional - TM 11: Kontingenzprobleme des Unterrichts (Teilmaßnahme im Teilprojekt 3 "Bielefelder Lehrerbildung: Fachdidaktische Professionalisierung in der Sportlehrerbildung...

von Gröben, Bernd (Leiter), ... Kastrup, Valerie (Leiter)
Universität Bielefeld / Abteilung Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sport und Erziehung
Projektlaufzeit: 07/2019-07/2023

Ausdauerndes Laufen im Schulsport

von Dransmann, Milan (Leiter), ... Gröben, Bernd (Leiter), Bose, Frederic von (Leiter)
Universität Bielefeld / Abteilung Sportwissenschaft / Arbeitsbereich Sport und Erziehung
Projektlaufzeit: 01/2016-

Kooperatives Lernen im Spiegel der Unterrichtsforschung

von Gröben, Bernd (Autor) ...
Erschienen in Sportpädagogik, 29 (2005), 6, S. 48-52, Lit.

Interdisciplinary teaching of biology and physical education

von Wegner, Claas (Autor), ... Spintzyk, Katharina (Autor), Strehlke, Friederike (Autor), Minnaert, Lea (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in The school science review, 2014, 353, S. 7-9, Lit.

An empirical study investigating interdisciplinary teaching of biology and physical education

von Spintzyk, Katharina (Autor), ... Strehlke, Friederike (Autor), Ohlberger, Stephanie (Autor), Gröben, Bernd (Autor), Wegner, Claas (Autor)
Erschienen in Science Educator, 25 (2016), 1, S. 35 ff., Lit.

Nur eine Frage der Haltung? : eine empirische Analyse von personen- und institutionenbezogenen Einflussgrößen auf die Einstellungen von Sportlehrkräften der Sekundarstufe I zur sch...

von Rischke, Anne (Autor), ... Heim, Christopher (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 47 (2017), 2, S. 149-160, Lit.

Implementation of physical activity-based health promotion measures in schools : examples and evaluations from Germany

von Braksiek, Michael (Autor), ... Pahmeier, Iris (Autor), Gröben, Bernd (Autor), Lindemann, Uta (Autor)
Erschienen in Sustainability, 14 (2022), 19, Art.-ID 12327, [19 S.], Lit.

FUNdball : kraftvoller Einstieg in den Schulhandball

von Wegner, Claas (Autor), ... Birkner, Arne (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Sportpraxis, 60 (2019), 1/2, S. 57-62, Lit.

Institutionelle und schulorganisatorische Einflüsse auf die inklusionsbezogene Einstellung und Kooperation von Sportlehrkräften

von Braksiek, Michael (Autor), ... Rischke, Anne (Autor), Gröben, Bernd (Autor), Heim, Christopher (Autor)
Erschienen in Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge , 59 (2018), 1, S. 43-66, Lit.

"Duo Step" vs. "Double Step" : Die Besonderheiten der Step-Aerobic, Teil 1

von Berning, Nane (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Wegner, Claas (Autor)
Erschienen in Der Übungsleiter, 53 (2020), 9, S. 1-2

"Duo Step" vs. "Double Step" : Die Besonderheiten der Step-Aerobic, Teil 2

von Berning, Nane (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Wegner, Claas (Autor)
Erschienen in Der Übungsleiter, 53 (2020), 11, S. 1-2

Sportunterricht als demokratieförderliches Setting verstehen : fachliche Einordnungen und hochschuldidaktische Implikationen

von Gröben, Bernd (Autor), ... Ukley, Nils (Autor)
Erschienen in PraxisForschungLehrer*innenBildung, 3 (2021), 3, S. 103-112, Lit.

„Das ist doch nich’ schwer?!“ – Inklusion im Sportunterricht

von Braksiek, Michael (Autor), ... Meier, Christopher (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion : Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2022, S. 19-41, Lit.

Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion : Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion

von Braksiek, Michael (Hrsg.), ... Golus, Kinga (Hrsg.), Gröben, Bernd (Hrsg.), Heinrich, Martin (Hrsg.), Schildhauer, Peter (Hrsg.), Streblow, Lilian (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2022, X, 339 S, Lit.

Hochintensives Intervalltraining vs. extensive Dauermethode : Feldstudie zum ausdauernden Laufen im Sportunterricht

von Dransmann, Milan (Autor), ... Gröben, Bernd (Gutachter), Prohl, Robert (Gutachter) Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2020, XVI, 198 S., Lit.

Flag Football – Muskeltraining durch den richtigen Ballwurf

von Wegner, Claas (Autor), ... Gröben, Bernd (Autor), Weißer, Sascha (Autor)
Erschienen in Sportpraxis, 60 (2019), 7/8, S. 64-67