Didaktische Ansätze des Schulsports im Spiegel der Schülerwahrnehmung (Teilprojekte A und B)

von Hoffmann, Andreas (Leiter) ...
Universität Tübingen / Institut für Sportwissenschaft / Arbeitsbereich V / Sportwissenschaft, insb. Sportpädagogik, Leitung Studiengänge
Projektlaufzeit: 01/2005-12/2007

Wahrgenommene soziale Normen im Schulsport und ihre Wirkung auf die Verhaltensabsichten der Schüler/innen (Teilprojekt C im Rahmen des Gesamtprojekts "Wahrnehmung erziehungsrelevan...

von Hoffmann, Andreas (Leiter) ...
Universität Tübingen / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2006-12/2007

Vermittlung sozialer Normen im Schulsport und anderen Schulfächern (Teilprojekt B im Rahmen des Gesamtprojekts "Wahrnehmung erziehungsrelevanter sozialer Normen im Schulsport")

von Hoffmann, Andreas (Leiter) ...
Universität Tübingen / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2005-12/2007

Entwicklung eines Fragebogens zu den im (Schul-)Sport transportierten Normen (FSTN) (Teilprojekt A im Rahmen des Gesamtprojekts "Wahrnehmung erziehungsrelevanter sozialer Normen im...

von Hoffmann, Andreas (Leiter) ...
Universität Tübingen / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 01/2003-12/2005

Wie effizient ist der Sportförderunterricht (das Schulsonderturnen)?

von Gaschler, Peter (Leiter) ...
Universität Hannover / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 10/1983-06/1991

Längsschnittstudie zur Erfassung der geschlechtsspezifischen und der leistungsniveauspezifischen Entwicklung im Grundschulalter

von Gaschler, Peter (Leiter) ...
Universität Hannover / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 10/1983-08/1991

Zur Didaktik und Methodik des Sportförderunterrichts

von Gaschler, Peter (Leiter) ...
Niedersächsisches Institut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung
Projektlaufzeit: 12/1993-11/1994