Zur Bedeutung der Bewegungserziehung in der frühen Kindheit blinder und sehbehinderter Menschen

von Cachay, Klaus (Leiter), ... Gabler, Hartmut (Leiter), Walthes, Renate (Leiter)
Universität Tübingen / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 04/1989-03/1994

Zur Bedeutung der Bewegungserziehung in der frühen Kindheit blinder und sehbehinderter Menschen.

von Cachay, Klaus (Leiter), ... Gabler, Hartmut (Leiter)
Universität Tübingen / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 04/1989-12/1992

Medizinische und pädagogische Konzepte zur Prävention und Intervention bei Behinderung. Zur Bedeutung der Bewegungserziehung in der frühen Kindheit blinder und sehbehinderter Mensc...

von Gabler, Hartmut (Leiter), ... Cachay, Klaus (Leiter)
Universität Tübingen / Institut für Sportwissenschaft
Projektlaufzeit: 04/1989-12/1992

Förderung der Ausbildung koordinativer Fähigkeiten im frühen Schulalter - ein Projekt zur optimalen Entwicklung motorisch relevanter Persönlichkeitseigenschaften.

von Möser, Heinz (Leiter) ...
Universität Erfurt / Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Projektlaufzeit: 08/1996-12/1998

Veränderungen im Selbstkonzept nach psychomotorischer Förderung. Eine Pilotstudie im Mixed-Method-Design

von Zimmer, Renate (Leiter) ...
Universität Osnabrück / Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften
Projektlaufzeit: 01/2011-12/2012

Konduktive Förderung in der integrativen Kindertageseinrichtung Hufeland, Weimar

von Weber, Karin (Leiter) ...
Universität Siegen / Fachbereich 4, Bewegungspädagogik
Projektlaufzeit: 05/2003-04/2005