Unloading the dice : selection and design of comparison and control groups in controlled trials to enhance translational impact within motor learning and control research

von Bobrownicki, Raymond (Autor), ... Carson, Howie J. (Autor), Macpherson, Alan C. (Autor), Collins, Dave (Autor)
Erschienen in International journal of sport and exercise psychology, 20 (2022), 5, S. 1330-1344, Lit.

Dyad training in a perceptual-motor task : “two pairs of eyes are better than one”

von Panzer, Stefan (Autor), ... Pfeifer, Christina (Autor), Leinen, Peter (Autor), Shea, Charles (Autor)
Erschienen in Journal of motor learning and development, 10 (2022), 2, S. 245-256, Lit.

Quantifying infant exploratory learning

von Kim, Jeong Ah (Autor), ... Park, Sungwoo (Autor), Fetters, Linda (Autor), Eckel, Sandrah P. (Autor), Kubo, Masayoshi (Autor), Sargent, Barbara (Autor)
Erschienen in Journal of motor learning and development, 10 (2022), 1, S. 167-183, Lit.

Sequence learning in an online serial reaction time task : the effect of task instructions

von Kaur, Jaskanwaljeet (Autor), ... Balasubramaniam, Ramesh (Autor)
Erschienen in Journal of motor learning and development, 10 (2022), 3, S. 371-387, Lit.

Kinder brauchen Lernspaß

von Erkert, Andrea (Autor) ...
Erschienen in Praxis der Psychomotorik , 47 (2022), 4, S. 208-211, Lit.

Lernmaterialien im Sportunterricht : Barrieren und Lösungsansätze

von Wibowo, Jonas (Autor), ... Schütt, Marie-Luise (Autor), Bükers, Frederik (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 52 (2022), 4, S. 584-595, Lit.

Rekonstruktionen zu bewegungsbezogenen Lernprozessen : Vereinbarkeit von Gegenstandstheorien und methodologischem Bezugsrahmen

von Hartmann, Meike (Autor), ... Wiethäuper, Holger (Autor)
Erschienen in Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken : theoretische Grundlagen und Forschungspraxis, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2022, S. 251-268, Lit.

Learning circles : an adaptive strategy to support food sovereignty among First Nations communities in Canada

von McEachern, Louise W. (Autor), ... Yessis, Jennifer (Autor), Zupko, Barbara (Autor), Yovanovich, Joanne (Autor), Valaitis, Rhona M. (Autor), Hanning, Renata (Autor)
Erschienen in Applied physiology, nutrition, and metabolism, 47 (2022), 8, S. 813-825, Lit.

Übungsprozesse im Sportunterricht didaktisch-methodisch inszenieren

von Weigelt, Linda (Autor), ... Giese, Martin (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 71 (2022), 6, S. 249-253, Lit.

Enacting assessment for learning in the induction phase of physical education teaching

von Tolgfors, Björn (Autor), ... Quennerstedt, Mikael (Autor), Backman, Erik (Autor), Nyberg, Gunn (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 2, S. 534-551, Lit.

Kompetenzorientierung und Digitalisierung im Trainerwesen : Hürdenlauf oder Doppelpass?

von Vohle, Frank (Autor), ... Sygusch, Ralf (Autor)
Erschienen in Leistungssport, 52 (2022), 5, S. 19-23, Lit.

Perfect Games : das körperliche, mentale und soziale Potenzial kleiner Sportspiele

von Schneider, Sven (Autor) ...
Erschienen in Sportpraxis, 63 (2022), 4, S. 56-60, Lit.

What is the level of contextual interference in serial practice? : a meta-analytic review

von Lage, Guilherme M. (Autor), ... Faria, Larissa O. (Autor), Ambrósio, Natália F.A. (Autor), Borges, Athos M.P. (Autor), Apolinário-Souza, Tércio (Autor)
Erschienen in Journal of motor learning and development, 10 (2022), 1, S. 224–242, Lit.

Aufgabenanalysefähigkeit als Teil der professionellen Kompetenz von Sportlehrkräften

von Hendricks, Philipp (Autor) ...
Erschienen in Narrative zwischen Wissen und Können : aktuelle Befunde aus Sportdidaktik und Sportpädagogik : Tagungsband der DGfE-Jahrestagung der Kommission Sportpädagogik 1.–4. Dez. 2020 in Muttenz/Basel, Baden-Baden: Academia Verl. (Verlag), 2022, S. 129-146, Lit.

Schwimmen Lehren und Lernen in der Grundschule : auf dem Weg zum Sicheren Schwimmen Können

von Kühn, Antonia (Autor), ... Beise, Detlef (Autor), Wendeborn, Thomas (Autor)
Erschienen in Sportunterricht, 71 (2022), 4, S. 148-152, Lit.

Fußball kompetenzorientiert unterrichten

von Schneider, Robert (Autor) ...
Erschienen in Sportpraxis, 63 (2022), 4, S. 6-10, Lit.

Practice schedules affect how learners correct their errors : secondary analysis from a contextual interference study

von Taylor, Sarah (Autor), ... Fawver, Bradley (Autor), Thomas, Joseph L. (Autor), Williams, A. Mark (Autor), Lohse, Keith R. (Autor)
Erschienen in Journal of motor learning and development, 10 (2022), 3, S. 388-411, Lit.

Effectiveness of the type of feedback on learning to pass in volleyball

von López-Ferrer, Adrià (Autor), ... Marco-Ahulló, Adrià (Autor), Monfort-Torres, Gonzalo (Autor), Ramón-Llin, Jesús (Autor), Alves de Moraes Filho, Joao (Autor), García-Massó, Xavier (Autor)
Erschienen in Journal of motor learning and development, 10 (2022), 1, S. 184-199, Lit.

Digitale Medien im inklusiven Sportunterricht

von Tiemann, Heike (Leiter) ...
Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik
Projektlaufzeit: 03/2020-12/2023

Kompetenzorientierung im Sport : eine Taxonomie für den Sportunterricht

von Töpfer, Clemens (Autor), ... Hapke, Julia (Autor), Liebl, Sebastian (Autor), Sygusch, Ralf (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 52 (2022), 4, S. 570-583, Lit.