Inklusive Didaktik : eine symbol- und bildungstheoretische Skizze

von Giese, Martin (Hrsg.) ... Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2019, XI, 169 S., Lit.

Leisten und Leistungen im kompetenzorientierten Schulsport

von Gebken, Ulf (Autor), ... Pfitzner, Michael (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 325-351, Lit.

Leistungsbewertung im inklusiven Sportunterricht : konzeptionelle Überlegung zur Lösung einer unbefriedigenden Benotungspraxis

von Hueck, Alexander (Autor) ...
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 303-324, Lit.

Wie benoten Lehrkräfte die Leistungen ihrer Schüler*innen im Sportunterricht?

von Wiesche, David (Autor) ...
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 279-302, Lit.

Wenn Leistungen vorgeführt werden : zum Zusammenhang von Leistungen und dem Schamerleben im Sportunterricht

von Wiesche, David (Autor) ...
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 259-278, Lit.

Leistung und Inklusion : ein Debattenbeitrag über „die Überflüssigen“ in der sportpädagogischen Theoriebildung

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 235-258, Lit.

Leistung und Leisten im Sportunterricht : Begriffsverständnis, Anforderungen und Bewertungsvorgaben in staatlichen Lehrplänen

von Fischer, Britta (Autor), ... Guardiera, Petra (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 201-233, Lit.

Leisten und Leistung als pädagogische Perspektive : Genese, Deutungen, Herausforderungen

von Meier, Stefan (Autor), ... Stibbe, Günter (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 181-200, Lit.

Sportliche Leistung aus pädagogischer Sicht

von Gissel, Norbert (Autor) ...
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 1-39, Lit.

Leistung und Inklusion

von Giese, Martin (Autor), ... Meier, Stefan (Autor)
Erschienen in Leistung aus sportpädagogischer Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, S. 235-258, Lit.

Leistung aus sportpädagogischer Perspektive

von Wiesche, David (Hrsg.), ... Gissel, Norbert (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2023, XXI, 473 S., Lit.

Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung : Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘

von Sygusch, Ralf (Hrsg.), ... Brandl-Bredenbeck, Hans Peter (Hrsg.), Tittlbach, Susanne A. (Hrsg.), Ptack, Katharina (Hrsg.), Töpfer, Clemens (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, VIII, 383 S., Lit.

Methodischer Zugang

von Zander, Benjamin (Autor) ...
Erschienen in Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt : Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, S. 57-90, Lit.

Erfahrungsräume jugendlicher Peergroups im Verlauf vom 7. zum 9. Schuljahr

von Zander, Benjamin (Autor), ... Stamm, Lara (Autor)
Erschienen in Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt : Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, S. 275-337, Lit.

Lernleistungen im Sportunterricht : theoretische Grundlagen und empirische Befunde

von Seiler, Sara (Autor) ... Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2019, 405 S., Lit.

Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt: Fazit und Ausblick

von Zander, Benjamin (Autor) ...
Erschienen in Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt : Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, S. 339–357, Lit.

Theoretische Rahmung

von Thiele, Jörg (Autor), ... Burrmann, Ulrike (Autor)
Erschienen in Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt : Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, S. 11-55, Lit.

„Das ist doch nich’ schwer?!“ – Inklusion im Sportunterricht

von Braksiek, Michael (Autor), ... Meier, Christopher (Autor), Gröben, Bernd (Autor)
Erschienen in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion : Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2022, S. 19-41, Lit.

Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion : Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion

von Braksiek, Michael (Hrsg.), ... Golus, Kinga (Hrsg.), Gröben, Bernd (Hrsg.), Heinrich, Martin (Hrsg.), Schildhauer, Peter (Hrsg.), Streblow, Lilian (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2022, X, 339 S, Lit.

Erfahrungsraum Sportunterricht : eine quantitative Perspektive

von Burrmann, Ulrike (Autor) ...
Erschienen in Jugendliche im Spannungsfeld von Schule und Lebenswelt : Rekonstruktion sportiver Erfahrungsräume in synchroner und diachroner Perspektive, Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2020, S. 183-205, Lit.