Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht : 3. CeLeB Tagung zur Bildungsforschung vom 01.11.-03.11.2018 ; Vortrags-Abstracts ; alphabetische Übersicht ; Stand: 12.10.2018

Hildesheim: 2018, 49 S., Lit.

Sprachsensibler Fachunterricht : Chancen und Herausforderungen aus interdisziplinärer Perspektive

von Butler, Martin (Hrsg.), ... Goschler, Juliana (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), 2019, XVI, 328 S., Lit.

Professionalisierungsprozesse im Kontext von schulpraktischen Studien in der Lehrerbildung : 2. Internationaler Kongress Lernen in der Praxis, 6.-8. März 2017 an der Ruhr-Universit...

Bochum: 2017, 149 S., Lit.

eProceedings of the 36th Conference of the International Society of Biomechanics in Sports : September 10-14, 2018, Auckland University of Technology, Auckland, New Zealand

von Hume, Patria Anne (Hrsg.), ... Alderson, Jacqueline A. (Hrsg.), Wilson, Barry D. (Hrsg.) Auckland: 2018, 1292 S., Lit.

Anti-fat bias in secondary school teachers : are physical education teachers more biased than mathematics teachers?

von Carmona-Márquez, José (Autor), ... Sierra-Robles, Ángela (Autor), Sánchez-García, Manuel (Autor), Pilar García-Rodríguez, Maria del (Autor), Muñoz-Silva, Alicia (Autor), Arbinaga Ibarzabal, Félix (Autor), Tornero-Quiñones, Inmaculada (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 1, S. 168-184, Lit.

Physical education : quality in management and teaching

von Scheuer, Claude (Hrsg.), ... Antala, Branislav (Hrsg.), Holzweg, Martin (Hrsg.) Berlin: Logos-Verl. (Verlag), 2014, 201 S., Lit.

Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg

von Greve, Steffen (Autor), ... Troll, Bianka (Autor), Egger, Daniela (Autor), Besser, Michael (Autor), Abels, Simone (Autor), Ahlers, Michael (Autor), Leiss, Dominik (Autor), Süßenbach, Jessica (Autor)
Erschienen in Herausforderung Lehrer*innenbildung, 3 (2020), 1, S. 638-654, Lit.

Exploring the impact of a student-centred survival swimming programme for primary school students in Australia : the perceptions of parents, children and teachers

von Petrass, Lauren A. (Autor), ... Simpson, Kate (Autor), Blitvich, Jennifer (Autor), Birch, Rhiannon (Autor), Matthews, Bernadette (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 684-702, Lit.

‘It’s how PE should be!’ : classroom teachers’ experiences of implementing meaningful physical education

von Beni, Stephanie (Autor), ... Ní Chróinín, Déirdre (Autor), Fletcher, Tim (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 666-683, Lit.

The tennis common content knowledge measure validation

von Tsuda, Emi (Autor), ... Ward, Phillip (Autor), Kim, Junyoung (Autor), He, Yaohui (Autor), Sazama, Debra (Autor), Brian, Ali (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 654-665, Lit.

Ecological correlates of Spanish preschoolers’ physical activity and sedentary behaviours during structured movement sessions

von Lahuerta-Contell, Sara (Autor), ... Molina-García, Javier (Autor), del Mar Bernabé-Villodre, María (Autor), Martinez-Bello, Vladimir E. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 636-653, Lit.

The relationships among personal accomplishment, resilience and teachers’ experience of teaching multiple school subjects role conflict

von Iannucci, Cassandra (Autor), ... Richards, Kevin Andrew R. (Autor), MacPhail, Ann (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 613-635, Lit.

‘Health First’ and curriculum reform in China : the experiences of physical education teachers in one city

von Meng, Xuan (Autor), ... Horrell, Andrew (Autor), McMillan, Paul (Autor), Chai, Guorong (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 595-612, Lit.

Principals’ involvement in comprehensive school physical activity programmes : a social-ecological perspective

von Orendorff, Karie (Autor), ... Webster, Collin A. (Autor), Mindrila, Diana (Autor), Cunningham, Kathleen M.W. (Autor), Doutis, Panayiotis (Autor), Dauenhauer, Brian (Autor), Stodden, David F. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 574-594, Lit.

“My mindset has completely shifted from asking what to asking why and how” : influence of two effective and expert teachers’ value orientations on their curricula and pedagogies...

von May, Leah K. (Autor), ... Curtner-Smith, Matthew D. (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 543-558, Lit.

Perceived teachers’ autonomy support, positive behaviour, and misbehaviour in physical education : the roles of advantageous comparison and non-responsibility

von Hsu, Wei-Ting (Autor), ... Shang, I-Wei (Autor), Hsiao, Chia-Huei (Autor)
Erschienen in European physical education review, 27 (2021), 3, S. 529-542, Lit.

Seminarkonzept zur Förderung interkultureller Kompetenz in der Sportlehrer*innenbildung : Entwicklung, Durchführung und Evaluation

von Thiele, Fred (Autor), ... Tittlbach, Susanne A. (Autor)
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 230-247, Lit.

Praktische Ausbildung in der Physiotherapie

von Klemme, Beate (Hrsg.), ... Weyland, Ulrike (Hrsg.), Harms, Jan (Autor) Stuttgart: Thieme (Verlag), 2019, 335 S., Lit.

Fachdidaktisches Wissen von angehenden Sportlehrkräften messen

von Heemsoth, Tim (Autor), ... Wibowo, Jonas (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 50 (2020), 2, S. 308-319, Lit.

Cluster-randomized, controlled evaluation of a teacher led multi factorial school based back education program for 10 to 12-year old children

von Dullien, Silvia (Autor), ... Grifka, Joachim (Autor), Jansen, Petra (Autor)
Erschienen in BMC pediatrics, 18 (2018), Art.-ID 312, [10 S.], Lit.