Two physical educators’ sense of purpose as an indicator of teaching sustainability over time in a high-poverty school setting

von Ellison, Douglas W. (Autor) ...
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 1, S. 40-56, Lit.

Spanish physical education teachers’ perceptions of talent development

von Prieto-Ayuso, Alejandro (Autor), ... León González, María Pilar (Autor), Contreras-Jordán, Onofre Ricardo (Autor), Morley, David (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 1, S. 3-19, Lit.

Introduction to physical education, fitness, and sport

von Siedentop, Daryl (Autor), ... Mars, Hans van der (Autor) Champaign: 2022, 544 S., Lit.

Examining theoretical factors that influence teachers’ intentions to implement inclusive physical education

von Tristani, L. (Autor), ... Sweet, Shane (Autor), Tomasone, Jennifer (Autor), Bassett-Gunter, R. (Autor)
Erschienen in Research quarterly for exercise and sport, 93 (2022), 3, S. 564-577, Lit.

The curriculum took a back seat to huff and puff : teaching high school health and physical education during Covid-19

von Cruickshank, Vaughan (Autor), ... Pill, Shane (Autor), Mainsbridge, Casey (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 4, S. 837-851, Lit.

Physical education student teachers’ wellbeing during Covid-19 : resilience resources and challenges from school placement

von O’ Brien, Niamh (Autor), ... O’Brien, Wesley (Autor), Costa, Joao (Autor), Adamakis, Manolis (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 4, S. 873-889, Lit.

"It's more about building trust" : physical education teachers’ experiences with trauma-informed practices

von Ellison, Douglas W. (Autor), ... Walton-Fisette, Jennifer (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 4, S. 906-922, Lit.

"I hate that education is a business" : influence of occupational socialization on sport pedagogy doctoral students’ intended PETE programs

von Brunsdon, Jamie Jacob (Autor), ... Curtner-Smith, Matthew (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 4, S. 923-941, Lit.

Physical education teachers’ perceptions and operationalisations of personal and social development goals in primary education

von Opstoel, Katrijn (Autor), ... Prins, Frans (Autor), Jacobs, Frank (Autor), Haerens, Leen (Autor), Tartwijk, Jan van (Autor), Martelaer, Kristine de (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 4, S. 968-984, Lit.

Public elementary school teachers’ positioning in teaching physical education to Japanese language learners

von Furuta, Yu (Autor), ... Sato, Takahiro (Autor), Miller, Ryan T. (Autor), Kataoka, Chie (Autor), Tomura, Takafumi (Autor)
Erschienen in European physical education review, 28 (2022), 4, S. 1006-1024, Lit.

Schwimmen lernen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund : eine Pilotstudie über den Alltag im schulischen Schwimmunterricht

von Wolter, Veronique (Autor), ... Sendt, Anna (Autor), Jaitner, Thomas (Autor)
Erschienen in Forum Kinder- und Jugendsport, 3 (2022), 1, S. 50-56, Lit.

Unterrichtsvideos in der Aus- und Weiterbildung von Sportlehrkräften : vom Üben eines professionellen Blicks auf den eigenen Unterricht

von Rödel, Severin Sales (Autor) ...
Erschienen in Sportunterricht, 71 (2022), 6, S. 254-259, Lit.

A novice teacher as facilitator of learning during a hybrid Sport Education/Step-Game approach volleyball season

von Silva, Rita M.R. da (Autor), ... Farias, Cláudio F.G. (Autor), Ramos, Ana G.A. (Autor), Ribeiro Mesquita, Isabel Maria (Autor)
Erschienen in Journal of sports science and medicine, 21 (2022), 2, S. 153-163, Lit.

Evaluation mehrperspektivischen Sportunterrichts - ein differenzanalytischer Beitrag zur Schüler*innenforschung

von Nguyen, Thanh Long (Autor) ... Düren: Shaker-Verlag (Verlag), 2021, 170 S., Lit.

Entwicklung und Validierung eines videobasierten Testinstruments zur Erfassung des Noticing mit dem Fokus auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Sportunterricht

von Langer, Wiebke Johanna (Autor), ... Bruns, Julia (Autor), Erhorn, Jan (Autor)
Erschienen in German journal of exercise and sport research, 52 (2022), 3, S. 386-397, Lit.

Enhancing attitudes and self-efficacy toward inclusive teaching in physical education pre-service teachers : results of a quasi-experimental study in physical education teacher edu...

von Grimminger-Seidensticker, Elke (Autor), ... Seyda, Miriam (Autor)
Erschienen in Frontiers in education, 7 (2022), Art.-ID 909255; [13 S.], Lit.

Innovation Inklusion – ein Fortbildungskonzept im Kontext der Diffusionstheorie

von Sträter, Helena (Autor) ...
Erschienen in Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung : Konzepte und Forschungen im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung", Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren (Verlag), 2019, S. 285-295, Lit.

Motorische Fertigkeiten im inklusiven Sportunterricht mit sehgeschädigten Schülern vermitteln - eine internationale Bestandsaufnahme

von Giese, Martin (Autor), ... Brian, Ali (Autor), Haibach-Beach, Pamela (Autor), Lieberman, Lauren J. (Autor)
Erschienen in Sonderpädagogische Förderung heute, 62 (2017), 3 (The missing link: Inklusiver Sportunterricht im Spiegel der internationalen Diskurse um APE und APA), S. 288-298, Lit.

Inklusiver Sportunterricht aus Sicht des Förderschwerpunktes körperliche und motorische Entwicklung - eine internationale Perspektive

von Schoo, Michael (Autor), ... Obrusnikova, Iva (Autor)
Erschienen in Sonderpädagogische Förderung heute, 62 (2017), 3 (The missing link: Inklusiver Sportunterricht im Spiegel der internationalen Diskurse um APE und APA), S. 277-287, Lit.

How to teach in APE : zur internationalen Methodenkonstruktion im inklusiven Sportunterricht

von Giese, Martin (Autor), ... Teigland, Christina (Autor), Dillon, Suzanne Rocco (Autor)
Erschienen in Sonderpädagogische Förderung heute, 62 (2017), 3 (The missing link: Inklusiver Sportunterricht im Spiegel der internationalen Diskurse um APE und APA), S. 266-276, Lit.