Values and value education in physical education : concepts, evidence and implications

von Kretschmann, Rolf (Autor) ...
Erschienen in Fairplay im Sport : Beiträge zur Wertedebatte und den ethischen Potenzialen, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 69-82, Lit.

Studienprojekte als Ausgangspunkt für Forschendes Lernen : Grundlagen und Vorbereitung des Praxissemesters im Unterrichtsfach Sport an der Universität Münster

von Duensing-Knop, Franziska (Autor), ... Golenia, Marion Eva (Autor), Koltermann, Jana (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 393-406, Lit.

„Wie nimmt eine Klasse 6 offene Lernformen im Tischtennis an, die bisher eher eng geführt wurde?“ : Forschendes Lernen im Rahmen eines Unterrichtsvorhabens im Praxissemester

von Nocon-Stoffers, Renate (Autor), ... Ostermann, Felix (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 425-443, Lit.

Wider den heimlichen Lehrplan im Praxissemester! : wie Forschendes Lernen Sportstudierender am ZfsL unterstützt werden kann

von Nocon-Stoffers, Renate (Autor) ...
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 329-348, Lit.

Forschend forschen lehren lernen am Lernstandort Schule

von Mergelkuhl, Tim (Autor) ...
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 309-328, Lit.

Forschendes Lernen im Praxissemester : ein Beitrag zur Entwicklung eines forschenden Habitus am Beispiel eines Studienprojekts zum geschlechtersensiblen Sportunterricht

von Wolters, Mona (Autor), ... Leineweber, Helga (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 407-423

Kategoriale Bildung als Formbildung in bewegungskulturellen Feldern

von Bietz, Jörg (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 87-109, Lit.

Fachliche Bildung im Sportunterricht : Basiskonzepte des Sich-Bewegens als didaktische Strukturierung des Gegenstands im Sportunterricht

von Laging, Ralf (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 317-342, Lit.

Bildungsprozesse im Wechsel der Perspektiven von Teilnahme und Beobachtung : Vorschlag eines Theorierahmens

von Dressler, Bernhard (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 293-315, Lit.

Eine Allgemeine Pädagogik für die Sportpädagogik?

von Franke, Elk (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 253-291, Lit.

Bildung durch Irritation im Sportunterricht? : Rekonstruktion des Schüler/innenverhaltens und -erlebens am Beispiel von Unterrichtsversuchen zum Erkunden

von Bähr, Ingrid (Autor), ... Krieger, Claus (Autor), Regenbrecht, Tobias (Autor)
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 179-204, Lit.

Bewegung in der Unverfügbarkeit der Bildung : ein praxistheoretischer Blick

von Schürmann, Volker (Autor) ...
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 155-176, Lit.

Bewegungsbildung im Horizont allgemeiner Bildung

von Prohl, Robert (Autor), ... Ratzmann, Alexander (Autor)
Erschienen in Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung , Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, S. 133-154, Lit.

Ethnographie des Unterrichts mithilfe von Videodaten

von Audehm, Kathrin (Autor), ... Corsten, Michael (Autor), Frei, Peter (Autor), Hauenschild, Katrin (Autor)
Erschienen in Handbuch qualitative Videoanalyse, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 503-520, Lit.

Der sportunterrichtliche Spielplan : die videographische Rahmenanalyse als methodisches Sehinstrument

von Wolff, Dennis (Autor) ...
Erschienen in Handbuch qualitative Videoanalyse, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 549-565, Lit.

Handbuch qualitative Videoanalyse

von Moritz, Christine (Hrsg.), ... Corsten, Michael (Hrsg.) Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, XVIII, 817 S., Lit.

Sexismus und Homophobie im Sport : interdisziplinäre Perspektiven auf ein vernachlässigtes Forschungsfeld

von Schweer, Martin K.W. (Hrsg.) ... Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, VIII, 123 S., Lit.

Von unbeabsichtigten Grenzverletzungen bis zu sexualisierter Gewalt im Sportunterricht

von Schicklinski, Karin (Autor), ... Hofmann, Annette Ruth (Autor)
Erschienen in Sexismus und Homophobie im Sport : interdisziplinäre Perspektiven auf ein vernachlässigtes Forschungsfeld, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 55-68, Lit.

Bildungstheorie und Sportdidaktik : ein Diskurs zwischen kategorialer und transformatorischer Bildung

von Laging, Ralf (Hrsg.), ... Kuhn, Peter (Hrsg.) Wiesbaden: Springer Fachmedien (Verlag), Springer VS (Verlag), 2018, XIII, 396 S., Lit.

Forschendes Lernen konkret : vom theoretischen Verständnis zur praktischen Umsetzung

von Ukley, Nils (Autor), ... Bayer, Friederike (Autor)
Erschienen in Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport, Wiesbaden: Springer VS (Verlag), 2018, S. 367-392, Lit.